| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-13页 |
| ·研究背景 | 第8页 |
| ·国内外研究现状 | 第8-10页 |
| ·研究的目的和意义 | 第10-11页 |
| ·研究的主要内容和方法 | 第11-13页 |
| 第二章 信息技术与英语学科教学有效整合的相关理论 | 第13-20页 |
| ·相关概念的界定 | 第13-14页 |
| ·本课题研究的理论依据 | 第14-15页 |
| ·信息技术与中职英语学科教学整合的必要性 | 第15-17页 |
| ·信息技术与英语学科教学整合的优势 | 第17-19页 |
| ·信息技术与中职英语学科教学整合预期达到的目标 | 第19-20页 |
| 第三章 信息技术与中职英语任务型教学整合方法及模式研究 | 第20-31页 |
| ·任务及任务型语言教学的概念 | 第20-21页 |
| ·任务型语言教学的理论 | 第21-22页 |
| ·任务型语言教学的基本模式与原则 | 第22-26页 |
| ·任务型语言教学的模式框架 | 第22-23页 |
| ·任务型语言教学的特点 | 第23-24页 |
| ·任务型语言教学的原则 | 第24-25页 |
| ·任务型教学的评价 | 第25-26页 |
| ·信息技术与中职英语任务型教学整合的可行性分析 | 第26-27页 |
| ·信息技术与中职英语任务型教学整合的方法研究 | 第27-28页 |
| ·利用PowerPoint进行的任务型教学设计的优点 | 第27页 |
| ·利用网络课件进行任务型教学设计的优点 | 第27-28页 |
| ·信息技术与中职英语任务型教学整合的基本模式和设计程序 | 第28-31页 |
| ·模式结构 | 第28-29页 |
| ·实施条件 | 第29-31页 |
| 第四章 信息技术与中职英语任务型教学整合的案例分析 | 第31-40页 |
| ·多媒体环境下教学案例设计与分析 | 第31-34页 |
| ·应用情况与结论 | 第34页 |
| ·网络环境下教学案例设计与分析 | 第34-39页 |
| ·应用情况与结论 | 第39-40页 |
| 第五章 课堂效果比较与分析 | 第40-45页 |
| ·教学实验 | 第40-42页 |
| ·结论分析 | 第42-45页 |
| 第六章 总结与展望 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
| 附录 | 第48-52页 |
