| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-13页 |
| ·研究背景及问题提出 | 第9页 |
| ·国内外研究现状 | 第9-11页 |
| ·研究内容 | 第11页 |
| ·研究方法 | 第11页 |
| ·研究意义 | 第11-13页 |
| 第二章 论文相关理论基础 | 第13-21页 |
| ·建构主义理论 | 第13页 |
| ·认知灵活性理论 | 第13-14页 |
| ·研究性学习 | 第14-19页 |
| ·研究性学习定义 | 第14-15页 |
| ·研究性学习的主要特点 | 第15-17页 |
| ·研究性学习目标 | 第17页 |
| ·研究性学习基本原则 | 第17-18页 |
| ·网络对研究性学习的支持作用 | 第18-19页 |
| ·学习模式 | 第19-21页 |
| ·学习模式的内涵 | 第19-20页 |
| ·学习模式的结构要素 | 第20-21页 |
| 第三章 网络环境下化学实验研究性学习模式的构建 | 第21-32页 |
| ·高中化学实验课程的教学 | 第21-22页 |
| ·网络环境下化学实验研究性学习选题的确定 | 第22-23页 |
| ·网络环境下化学实验研究性学习策略的确立 | 第23-24页 |
| ·网络环境下化学实验研究性学习模式的构建 | 第24-32页 |
| 第四章 网络环境下化学实验研究性学习案例设计与效果分析 | 第32-44页 |
| ·学习案例设计 | 第32-37页 |
| ·案例实施与效果分析 | 第37-44页 |
| ·牡丹江第二高级中学概况 | 第37页 |
| ·学习案例实施状况 | 第37页 |
| ·数据收集与统计 | 第37页 |
| ·案例效果分析 | 第37-44页 |
| 第五章 结论与展望 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 后记 | 第48页 |