首页--语言、文字论文--语言学论文--语文教学论文

外语学习自主的原则—参数模型建构探索

Acknowledgements第1-7页
中文摘要第7-9页
Abstract第9-13页
Contents第13-15页
List of Abbreviations第15-16页
List of Figures第16-17页
Introduction第17-20页
Chapter One Research Background and Methodology第20-44页
   ·Research Background第20-34页
     ·Historic Background第20-23页
     ·Thematic Background第23-34页
   ·Research Methodology第34-40页
     ·Literature Review第34-35页
     ·Critical Thinking第35-37页
     ·Logical Argumentation第37-38页
     ·Employment of Thinking第38-40页
   ·Genesis of a Theoretical Research第40-44页
Chapter Two FLE as an Independent Discipline第44-96页
   ·Contexts of Foreign Language Education第45-48页
     ·External Context第45-46页
     ·Internal Context第46-48页
     ·The Status Quo of Applied Linguistics第48-55页
   ·The nature of SLA第55-66页
     ·SLA vs. FLL vs. SLD第56-62页
     ·Controversies in SLA第62-66页
   ·FLE as an Independent Discipline第66-89页
     ·FLE vs. AL第66-69页
     ·FLE vs. SLA vs. EL第69-71页
     ·FLE in China第71-89页
   ·Tentative Definition of FLE第89-96页
Chapter Three Origin and Definition of FLLA第96-173页
   ·Sino-Foreign Wisdom第97-106页
     ·Ideology, Philosophy, Thinking第98-103页
     ·Sino-Foreign Wisdom Comparison第103-106页
   ·Origin of FLLA第106-128页
     ·Chinese Wisdom第107-123页
     ·Foreign Wisdom第123-128页
   ·Definition of Autonomy第128-165页
     ·Definitions of Autonomies第129-144页
     ·Aliases of Learning Autonomy第144-165页
   ·Conception of FLLA in PPM第165-173页
Chapter Four Theoretical Argumentation for the PPM第173-214页
   ·Cognitive and Psychological Theories第177-180页
   ·Linguistic Theories第180-196页
   ·Learning Theories第196-206页
   ·Sociological Theories and Others第206-214页
Chapter Five Research Significance and Limitation第214-241页
   ·Research Significance第214-221页
   ·Research Limitation第221-226页
   ·Follow-up Research第226-232页
   ·Reflections第232-241页
Conclusion第241-243页
Bibliography第243-302页
Appendixes第302-342页
 Appendix Ⅰ第302-306页
 Appendix Ⅱ第306-342页

论文共342页,点击 下载论文
上一篇:郭建中翻译思想与实践研究
下一篇:汉语中不礼貌构式的社会与认知研究--以《红楼梦》为例