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移动学习支持系统开发与应用研究--以《现代教育技术》国家级精品课程为例

摘要第1-5页
ABSTRACT第5-7页
目录第7-10页
图表目录第10-13页
1 绪论第13-22页
   ·研究背景第13-14页
   ·研究目的和意义第14页
   ·研究内容第14-15页
   ·研究方法第15-16页
   ·研究流程及进度安排第16-17页
     ·研究流程第16页
     ·进度安排第16-17页
   ·国内外研究现状及发展趋势第17-22页
     ·国外研究现状及发展趋势第18-19页
     ·国内研究现状及发展趋势第19-22页
2 移动学习及其相关理论基础第22-32页
   ·移动学习的定义第22-23页
   ·移动学习的特点第23-24页
   ·移动学习的理论基础第24-26页
     ·数字化学习理论第24页
     ·泛在学习理论第24-25页
     ·非正式学习理论第25页
     ·情境认知与学习理论第25-26页
   ·移动学习与其他学习方式的关系第26-27页
   ·移动学习支持系统定义及其开发技术第27-32页
     ·移动学习支持系统的定义第27页
     ·移动学习支持系统的分类第27-28页
     ·移动学习支持系统的开发技术第28-30页
     ·机器学习系统的基本模型第30-32页
3 移动学习支持系统的需求分析第32-46页
   ·网络学习现状及存在的问题第33-37页
     ·网络教育与网络教学平台第33页
     ·网络学习现状及问题第33-37页
   ·可行性分析第37-46页
     ·经济可行性分析第37-39页
     ·技术可行性分析第39-42页
     ·社会可行性分析第42-46页
4 《现代教育技术》课程移动学习支持系统的设计第46-58页
   ·设计原则第46-47页
   ·系统体系结构第47-50页
     ·表示层第48-49页
     ·业务逻辑层第49页
     ·数据服务层第49-50页
   ·系统总体结构模型设计第50-51页
   ·系统子功能模块设计第51-54页
     ·个人空间子模块第51-52页
     ·课程学习子模块第52页
     ·我要留言子模块第52-53页
     ·资源下载子模块第53页
     ·友情链接子模块第53-54页
   ·数据库的设计第54-58页
5 《现代教育技术》课程移动学习支持系统的开发第58-79页
   ·开发工具和开发语言第58-60页
     ·开发工具的选定第58页
     ·开发语言的选定第58-60页
   ·开发环境第60-63页
     ·服务器端第60-61页
     ·客户端第61-63页
     ·数据库第63页
   ·移动学习支持系统的实现第63-77页
     ·应用案例简介第64-68页
     ·首页第68页
     ·登陆和注册模块第68-69页
     ·课程公告模块第69-70页
     ·课程学习模块第70-71页
     ·资源下载模块第71-72页
     ·虚拟实验模块第72-73页
     ·资源推荐、最近更新和下载排行模块第73页
     ·个人空间模块第73-74页
     ·我要短信模块第74-75页
     ·我要留言模块第75-76页
     ·友情链接模块第76-77页
   ·系统支持的移动学习模式第77-79页
     ·基于短消息的移动学习第77-78页
     ·基于资源的下载学习第78页
     ·基于过程的在线学习第78-79页
6 《现代教育技术》课程移动学习支持系统的可用性研究第79-88页
   ·可用性的含义及其指标第79-81页
     ·可用性的含义第79-80页
     ·可用性指标第80-81页
     ·可用性分析实验第81-88页
     ·应用案例第81页
     ·实验过程第81-82页
     ·实验结果分析第82-88页
7 总结与展望第88-91页
   ·主要工作第88页
   ·创新之处第88-89页
   ·下一步工作第89-91页
参考文献第91-95页
附录A 移动学习需求分析调查问卷第95-97页
附录B 移动学习支持系统可用性分析调查问卷第97-98页
附录C 移动学习支持系统应用效果访谈提纲第98-99页
攻读学位期间取得的研究成果第99-100页
致谢第100-101页

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