| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第一章 研究综述 | 第8-13页 |
| ·研究背景：培养创新型人才的紧迫性和必要性 | 第8-11页 |
| ·研究步骤与内容 | 第11页 |
| ·研究目的与意义 | 第11-13页 |
| 第二章 关于创新思维的研究 | 第13-17页 |
| ·创新人才、创新能力 | 第13-14页 |
| ·创新思维核心概念的界定 | 第14页 |
| ·创新思维的表现 | 第14-15页 |
| ·如何在教学中培养学生的创新思维 | 第15-17页 |
| 第三章 物理实验与创新思维 | 第17-21页 |
| ·物理实验的低位与作用 | 第17页 |
| ·课程标准对高中物理实验教学的要求 | 第17-18页 |
| ·物理实验对培养学生创新思维有得天独厚的优势 | 第18-19页 |
| ·物理实验对促进学生创新思维发展可能性分析 | 第19-21页 |
| 第四章 物理实验教学中学生创造性思维的特征表现 | 第21-27页 |
| ·思维方向的多向性 | 第21-22页 |
| ·思维内容的开放性 | 第22-24页 |
| ·思维的超前性 | 第24-25页 |
| ·思维方式的独特性 | 第25页 |
| ·思维的辩证性 | 第25-27页 |
| 第五章 物理实验中培养学生创新思维的教学步骤的研究 | 第27-39页 |
| ·基础课实验中培养学生创新思维的教学步骤 | 第27-32页 |
| ·研究型物理实验课题中培养学生创新思维的教学步骤 | 第32-38页 |
| ·要加强两类课程间的联系，形成培育创新思维的合力 | 第38-39页 |
| 第六章 物理实验中培养学生创新思维的方法研究 | 第39-49页 |
| ·要重视实验观察力的培养从而孕育创新思维 | 第39-41页 |
| ·要循着学生的思维的规律深入浅出的设计实验 | 第41-43页 |
| ·引导思维过程中必须重视实验工作单的作用 | 第43-46页 |
| ·要因地制宜自制物理实验教具千方百计激发思维 | 第46-47页 |
| ·构建科技学校软氛围与开放物理创新实验室来酝酿熏陶创新思维 | 第47-49页 |
| 第七章 研究总结及结束语 | 第49-53页 |
| ·对高中物理实验中培养学生创新思维研究成效的问卷调查及分析 | 第49-51页 |
| ·调查问卷的总结及课题的总结 | 第51页 |
| ·本课题的不足 | 第51-52页 |
| ·后续的三方面努力方向 | 第52-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 附录 | 第56-64页 |
