面向教师实践反思的视频案例支持系统的设计与开发
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-9页 |
| 图表目录 | 第9-10页 |
| 1 绪论 | 第10-19页 |
| ·问题的提出 | 第10-11页 |
| ·研究的目的与意义 | 第11页 |
| ·研究主要内容 | 第11-13页 |
| ·研究主要内容简介 | 第11-12页 |
| ·面向教师实践反思的视频案例支持系统结构介绍 | 第12-13页 |
| ·研究方法与路线 | 第13-14页 |
| ·研究方法 | 第13-14页 |
| ·研究途径 | 第14页 |
| ·相关理论介绍 | 第14-17页 |
| ·反思型实践理论 | 第15-16页 |
| ·基于案例的推理 | 第16页 |
| ·情境认知理论 | 第16-17页 |
| ·相关概念介绍 | 第17-19页 |
| ·视频案例 | 第17-18页 |
| ·视频注释 | 第18-19页 |
| 2 文献综述 | 第19-25页 |
| ·教师专业发展与实践反思研究 | 第19-20页 |
| ·案例在教师教育领域的应用研究 | 第20-22页 |
| ·视频案例库在教师教育领域中的应用研究 | 第22-23页 |
| ·视频案例支持系统应用研究 | 第23-24页 |
| ·对研究现状的分析与总结 | 第24-25页 |
| 3 系统需求分析 | 第25-35页 |
| ·系统的参与人员 | 第25-27页 |
| ·学习者 | 第25-26页 |
| ·教学专家 | 第26页 |
| ·助学者 | 第26-27页 |
| ·学习环境支持需求分析 | 第27-33页 |
| ·案例采集需求分析 | 第27-28页 |
| ·案例点播需求分析 | 第28-29页 |
| ·案例注释需求分析 | 第29-32页 |
| ·案例检索需求分析 | 第32页 |
| ·动交流需求分析 | 第32-33页 |
| ·学习活动支持需求 | 第33-35页 |
| ·个体学习活动支持 | 第33页 |
| ·集体学习活动支持 | 第33-35页 |
| 4 系统的设计 | 第35-43页 |
| ·系统的设计思想和预期目标 | 第35-36页 |
| ·设计思想 | 第35页 |
| ·预期目标 | 第35-36页 |
| ·系统的功能模块 | 第36-40页 |
| ·总体功能框架设计 | 第36-37页 |
| ·具体功能模块设计 | 第37-40页 |
| ·系统数据存储结构设计 | 第40-43页 |
| ·数据库设计的原则 | 第40页 |
| ·数据库设计 | 第40-43页 |
| 5 系统关键模块的实现 | 第43-55页 |
| ·案例采集模块的实现 | 第43-47页 |
| ·线下录制案例的实现 | 第43-45页 |
| ·在线直录案例的实现 | 第45-47页 |
| ·案例点播模块的实现 | 第47-49页 |
| ·案例整段点播的实现 | 第47-48页 |
| ·案例片段点播的实现 | 第48-49页 |
| ·案例注释模块的实现 | 第49-51页 |
| ·案例注释的实现 | 第49-51页 |
| ·我的注释的实现 | 第51页 |
| ·案例检索模块的实现 | 第51-52页 |
| ·案例整段检索的实现 | 第51-52页 |
| ·案例片段检索的实现 | 第52页 |
| ·互动交流模块的实现 | 第52-55页 |
| ·学习者之间互动交流的实现 | 第52-53页 |
| ·学习者与教学专家之间互动交流的实现 | 第53-54页 |
| ·学习者与助学者之间互动交流的实现 | 第54-55页 |
| 6 系统的应用策略 | 第55-57页 |
| ·师范生开展见习 | 第55-56页 |
| ·新手教师分享案例 | 第56页 |
| ·教学专家总结经历并共享 | 第56-57页 |
| 7 回顾、反思与展望 | 第57-59页 |
| ·主要工作总结 | 第57页 |
| ·主要创新之处 | 第57页 |
| ·展望 | 第57-59页 |
| 参考文献 | 第59-62页 |
| 附录A：缩写说明 | 第62-63页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第63-64页 |
| 致谢 | 第64-65页 |
