| 论文摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-10页 |
| 第一章 导论 | 第10-15页 |
| ·问题的提出和意义 | 第10-11页 |
| ·研究综述 | 第11-13页 |
| ·研究的方法与创新之处 | 第13-15页 |
| 第二章 关于我国高中历史作业现状的调查和分析 | 第15-18页 |
| ·一项关于高中历史作业的调查 | 第15页 |
| ·调查数据统计与分析 | 第15-18页 |
| 第三章 关于美国高中历史作业的综述 | 第18-34页 |
| ·美国高中历史作业的宏观扫描 | 第18-19页 |
| ·美国高中历史作业的题目类型 | 第19-22页 |
| ·美国高中历史作业的特点 | 第22-29页 |
| ·美国高中历史作业的功能 | 第29-34页 |
| 第四章 中美高中历史作业对比 | 第34-42页 |
| ·形式观 | 第34-36页 |
| ·功能观 | 第36-39页 |
| ·学生观 | 第39-42页 |
| 第五章 美国高中历史作业的启示 | 第42-51页 |
| ·题型丰富化 | 第42-44页 |
| ·命题趣味化 | 第44-45页 |
| ·内容开放化 | 第45-47页 |
| ·倾向探究化 | 第47-49页 |
| ·评价多元化 | 第49-51页 |
| 第六章 结束语 | 第51-52页 |
| 附录 | 第52-59页 |
| 参考文献 | 第59-61页 |
| 后记 | 第61页 |