| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第一部分 引言 | 第8-17页 |
| 一、问题的提出 | 第8-9页 |
| 二、研究的意义 | 第9-10页 |
| (一) 研究目的 | 第9-10页 |
| (二) 研究意义 | 第10页 |
| 三、研究设计与研究思路 | 第10-12页 |
| (一) 研究设计 | 第10-12页 |
| (二) 研究思路 | 第12页 |
| 四、相关概念界定 | 第12-13页 |
| (一) 职业中专学校的概念 | 第12页 |
| (二) 学生会的概念 | 第12-13页 |
| 五、国内相关研究材料 | 第13-17页 |
| (一) 关于科学选拔学生会干部的重要性方面 | 第13-14页 |
| (二) 关于学生会干部的选拔方法方面 | 第14-16页 |
| (三) 已有研究存在的不足 | 第16-17页 |
| 第二部分 当前职业中专学生会干部在选拔中出现的问题及其成因分析 | 第17-25页 |
| 一、学生会干部的选拔观 | 第18-21页 |
| (一) 学校管理者存有错误的学生干部选拔观 | 第18-19页 |
| (二) 学生自身错误的干部观 | 第19-21页 |
| 二、学生会干部选拔与组织内部管理 | 第21-22页 |
| (一) 学生会干部选拔方法不当的具体体现及成因分析 | 第21页 |
| (二) 学生会干部组织内部管理松散、无序及成因分析 | 第21-22页 |
| 三、学生会干部对自身位置的认识 | 第22-25页 |
| (一) 学生会干部对自身位置认识不到位的主要表现 | 第22-23页 |
| (二) 学生会干部选拔中,导致自身定位出现偏差的观念和制度成因分析 | 第23-25页 |
| 第三部分 解决学生会干部选拔问题的对策 | 第25-36页 |
| 一、学校管理者要转变学生会干部选拔理念 | 第25-27页 |
| (一) 学校主要负责的领导干部观念需要转变 | 第26页 |
| (二) 一线主要管理者的观念必须转变 | 第26-27页 |
| 二、建立、健全并科学化学生会选拔有关制度 | 第27-30页 |
| (一) 确立适当的学生干部选拔标准和原则 | 第27-28页 |
| (二) 优化学生会干部选拔的模式 | 第28-29页 |
| (三) 严格执行干部选拔的程序 | 第29-30页 |
| 三、通过实例检验问题解决的效果 | 第30-36页 |
| (一) 学生会干部候选人对学生会观念和工作沟通能力上都取得显著的进步 | 第31-34页 |
| (二) 学生会组织内部工作能力得到明显提高,人际交往能力得到逐步完善 | 第34-36页 |
| 附录 | 第36-47页 |
| (一) 中等职业学校学生会情况调查问卷(学校管理者) | 第36-39页 |
| (二) 中等职业学校学生会情况调查问卷(班主任) | 第39-42页 |
| (三) 中等职业学校学生会情况调查问卷(学生) | 第42-45页 |
| (四) 中等职业学校学生会情况调查问卷(学生会干部分卷) | 第45-46页 |
| (五) 访谈提纲 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-48页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第48-49页 |
| 致谢 | 第49页 |
