高中地理课堂中进行史地整合教学的研究

中文摘要	第1-5页
Abstract	第5-6页
目录	第6-7页
一、研究的背景及理论依据	第7-10页
1. 问题提出的背景	第7-8页
2. 研究的意义	第8-9页
·理论意义	第8页
·实践意义	第8-9页
3. 研究的理论依据	第9-10页
·史地整合教学的内涵	第9页
·系统论与史地整合教学	第9页
·建构主义与史地整合教学	第9-10页
二、国内外有关地理与历史整合教学研究的发展和概况	第10-16页
1. 国外有关地理与历史整合教学研究的发展和概况	第10-11页
2. 我国有关地理与历史整合教学研究的发展和概况	第11页
3. 中学地理教学中地理与历史整合的研究现状	第11-16页
三、研究方法	第16-17页
四、史地整合教学方法的实验	第17-37页
1. 常规教学中渗透整合学习	第17-24页
·用历史知识创设情境，激发学生的学习兴趣	第17-20页
·结合历史知识，加深学生对地理知识的理解	第20-23页
·渗透中华文明，增强民族自豪感	第23-24页
2. 在复习中促进史地整合教学	第24-31页
·与历史思维相结合	第24-26页
·分析近年高考文科综合试卷	第26-31页
3. 在研究性学习中进行史地整合教学活动	第31-37页
五、结论	第37-38页
主要参考文献	第38-40页
后记	第40页