| 中文摘要 | 第1页 |
| 一、口语交际概念及基本特征 | 第4-5页 |
| 二、国内外口语交际教学概况 | 第5-6页 |
| (一) 国外概况 | 第5页 |
| (二) 国内概况 | 第5-6页 |
| 三、中职口语交际训练的现实意义 | 第6-7页 |
| (一) 中职学生口语交际能力的现状及原因 | 第6页 |
| (二) 中职口语交际训练的重要性和紧迫性 | 第6-7页 |
| 1、从语文教学目标看,口语交际训练举足轻重 | 第7页 |
| 2、从社会需求看,提高口语交际能力十分必要 | 第7页 |
| 3、从学生的语言表达能力现状看,迫切需要加强口语交际训练 | 第7页 |
| 四、口语交际训练的准备策略 | 第7-9页 |
| (一) 引导学生与文本对话,捕捉口语交际资源 | 第8页 |
| (二) 引导学生与名人对话,汲取口语交际资源 | 第8页 |
| (三) 引导学生与媒体对话,开发口语交际资源 | 第8-9页 |
| 五、口语交际训练的方法 | 第9-13页 |
| (一) 以普通话训练为基础 | 第9-10页 |
| 1、开放朗读 | 第9-10页 |
| 2、互动讲述 | 第10页 |
| (二) 以心理素质训练和思维训练为重点 | 第10-11页 |
| 1、心理素质训练 | 第10页 |
| 2、思维训练 | 第10-11页 |
| (三) 以口语交际实战训练为突破 | 第11-13页 |
| 1、结合专业知识训练 | 第11-12页 |
| 2、结合不同情景训练 | 第12页 |
| 3、口语交际礼仪训练 | 第12-13页 |
| 六、口语交际训练评价 | 第13-14页 |
| 七、结语 | 第14-15页 |
| 英文摘要 | 第15页 |
| 注释 | 第15页 |
| 参考文献 | 第15-17页 |