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非英语专业大学生感知学习风格与学习策略的相关关系研究

摘要第1-5页
Abstract第5-7页
Contents第7-9页
Chapter 1 Introduction第9-13页
   ·Need for the study第9-10页
   ·Significance of the study第10-11页
   ·Structure of the thesis第11-13页
Chapter 2 Literature review on learning styles第13-23页
   ·Background of learning styles第13-15页
   ·Definitions of styles and learning styles第15-17页
   ·Models of learning styles第17-21页
     ·The Dunn and Dunn learning-style model第17-19页
     ·Kolb's learning style model第19-21页
   ·Related researches in China第21-23页
Chapter 3 Literature review on learning strategies第23-34页
   ·Background of learning strategies第23-25页
   ·Definitions of different strategies第25-27页
     ·Strategies第25-26页
     ·Learning strategies and language learning strategies第26-27页
   ·Classifications of learning strategies第27-31页
     ·O'Malley & Chamot's classification第27-29页
     ·Oxford's classification第29-31页
   ·Related researches in China第31-34页
Chapter 4 Research design第34-39页
   ·Research questions第34页
   ·Methods第34-35页
   ·Participants第35页
   ·Instrument第35-37页
   ·Procedures第37-39页
Chapter 5 Data analysis and discussions第39-57页
   ·Results of perceptual learning styles第39-46页
     ·Results and discussions of PLSP第39-43页
     ·Comparison of this study with previous researches第43-46页
   ·Results of language learning strategies第46-51页
     ·Results and discussions of SILL第46-49页
     ·Comparison of this study with previous researches第49-51页
   ·Correlation results of learning styles and learning strategies第51-57页
     ·Correlation description第51-53页
     ·Comparison of this study with previous research第53-57页
Chapter 6 Conclusions第57-70页
   ·Conclusions of the study第57-58页
   ·Implications of the study第58-66页
     ·Implications for learning styles第59-62页
     ·Implications for strategy training第62-65页
     ·Linking learning styles and learning strategies第65-66页
   ·Limitations of the study第66-67页
   ·Suggestions for future researches第67-70页
References第70-75页
Appendix Ⅰ第75-82页
Appendix Ⅱ第82-87页
Acknowledgements第87页

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