| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| Chapter 1 Introduction | 第10-14页 |
| ·Background of the Study | 第10-11页 |
| ·Purpose and Significance of the Study | 第11-12页 |
| ·Organization of This Thesis | 第12-14页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第14-19页 |
| ·Schema Theory | 第14-16页 |
| ·Definition of the term"Schema Theory" | 第14-15页 |
| ·Classifications of Schema Theory | 第15-16页 |
| ·Models of Reading | 第16-18页 |
| ·Application of Schema Theory in the Teaching of Reading | 第18-19页 |
| Chapter 3 Methodology | 第19-23页 |
| ·Subjects | 第19页 |
| ·Materials | 第19-20页 |
| ·Procedures | 第20-23页 |
| ·Procedures for the Questionnaire | 第21页 |
| ·Procedures for Training with Strategies Based on Schema Theory | 第21-23页 |
| Chapter 4 Results and Discussion | 第23-36页 |
| ·Data Analysis of the Questionnaire | 第23-33页 |
| ·Data Analysis of the Pre-experiment Questionnaire | 第23-28页 |
| ·Data Analysis of the Post-experiment Questionnaire | 第28-33页 |
| ·Data Analysis of the Test | 第33-36页 |
| ·Data Analysis of the Pre-test | 第33-34页 |
| ·Data Analysis of the Post-test | 第34-36页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第36-42页 |
| ·Findings | 第36-37页 |
| ·Limitations | 第37-38页 |
| ·Suggestions | 第38-42页 |
| ·Suggestions for Future Researches | 第38页 |
| ·Suggestions for Future Teaching of Reading | 第38-42页 |
| Acknowledgements | 第42-43页 |
| Bibliography | 第43-46页 |
| Appendix | 第46-67页 |
