| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-6页 |
| 绪论 | 第6-13页 |
| （一） 选题缘起 | 第6-7页 |
| （二） 研究目的和意义 | 第7页 |
| （三） 国内外研究综述 | 第7-11页 |
| 1、国外合作学习研究综述 | 第7-9页 |
| 2、国内合作学习研究综述 | 第9-11页 |
| （四） 本文的研究方法 | 第11页 |
| （五） 论文的结构 | 第11-13页 |
| 一、我国高等职业院校英语教学现状分析 | 第13-17页 |
| （一） 高等职业教育概述 | 第13页 |
| （二） 高职英语教学的任务 | 第13-14页 |
| （三） 高职英语教学的现状 | 第14-15页 |
| （四） 合作学习运用于高职英语教学的重要性和必要性 | 第15-17页 |
| 二、合作学习理论综述 | 第17-28页 |
| （一） 合作学习的产生和发展历程 | 第17-20页 |
| （二） 合作学习的理论基础 | 第20-22页 |
| （三） 合作学习的现代内涵 | 第22-28页 |
| 1、合作学习的概念 | 第22-23页 |
| 2、合作学习的特征 | 第23-24页 |
| 3、合作学习的主要模式 | 第24-26页 |
| 4、合作学习的教学方法 | 第26-28页 |
| 三、合作学习在高职英语教学中的应用 | 第28-33页 |
| （一） 研究对象 | 第28页 |
| （二） 研究方法 | 第28-29页 |
| （三） 实验的过程 | 第29-30页 |
| （四） 合作学习课堂教学实例 | 第30-33页 |
| 1、简介 | 第30页 |
| 2、课堂教学实例一 | 第30-31页 |
| 3、课堂教学实例二 | 第31-32页 |
| 4、课堂教学实例三 | 第32-33页 |
| 四、数据分析与讨论 | 第33-39页 |
| （一） 测试成绩分析 | 第33-34页 |
| （二） 问卷调查数据分析 | 第34页 |
| （三） 课堂行为观察信息分析 | 第34-35页 |
| （四） 访谈内容分析 | 第35-37页 |
| （五） 学校教学督导专家对合作学习课堂教学的评价 | 第37页 |
| （六） 合作学习实施中的一些问题和对策 | 第37-39页 |
| 五、结论 | 第39-40页 |
| （一） 全文小结 | 第39页 |
| （二） 本文研究的不足之处 | 第39页 |
| （三） 未来的研究方向 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 致谢 | 第42页 |