| 中文摘要 | 第1-3页 |
| 英文摘要 | 第3-6页 |
| 引言 | 第6-9页 |
| 第一章 普通高中课程改革价值目标解析 | 第9-22页 |
| ·国际普通高中课程改革概况 | 第9-11页 |
| ·我国普通高中课程改革的价值定位 | 第11-22页 |
| 第二章 多样化、选择性：普通高中价值目标实现的关键词 | 第22-27页 |
| ·多样化、选择性与学生发展 | 第22-25页 |
| ·多样化、选择性与学校成功 | 第25-27页 |
| 第三章 普通高中新课程结构：为多样化、选择性实现奠基 | 第27-31页 |
| ·高中课程三层次结构及其意义 | 第27-29页 |
| ·普通高中课程结构基本运作关系与课程的多样化和选择性 | 第29-31页 |
| 第四章 普通高中课程改革价值目标在学校中的实现 | 第31-74页 |
| ·实现学校课程的多样化 | 第31-38页 |
| ·实现课程选择的科学化 | 第38-51页 |
| ·合理而科学的编排课程 | 第51-59页 |
| ·切实推进学分制管理 | 第59-66页 |
| ·实现学校管理的变革 | 第66-74页 |
| 结语 | 第74-76页 |
| 参考文献 | 第76-80页 |
| 后记 | 第80-81页 |
| 湖南师范大学学位论文原创性声明 | 第81页 |