| 中文摘要 | 第1页 |
| 一、问题的提出 | 第3-8页 |
| (一) 中专班主任工作的难点问题及解决策略研究的意义 | 第4-5页 |
| (二) 相关概念的界定 | 第5-6页 |
| (三) 国内外研究的概况 | 第6-8页 |
| (四) 研究方法和研究过程 | 第8页 |
| 二、当前中专班主任工作难点问题及解决策略的现状 | 第8-11页 |
| (一) 当前中专班主任工作难点问题现状的调查 | 第8-10页 |
| (二) 当前中专班主任工作难点问题解决策略现状的调查 | 第10-11页 |
| 三、职业中专班主任工作的难点问题及解决策略研究 | 第11-34页 |
| (一) “差生转化教育工作难”的解决策略 | 第11-20页 |
| (二) “取得家长配合支持难”的解决策略 | 第20-24页 |
| (三) “班级日常管理工作难”的解决策略 | 第24-34页 |
| 结论 | 第34页 |
| 英文摘要 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 附录 | 第37-38页 |
| 致谢 | 第38-39页 |
| 学位论文独创性声明 | 第39页 |
| 学位论文版权使用授权书 | 第39页 |