| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 引言 | 第8-25页 |
| (一) 核心概念界定 | 第8-10页 |
| (二) 研究内容与研究目的 | 第10页 |
| (三) 选题缘由 | 第10-12页 |
| (四) 文献综述 | 第12-23页 |
| (五) 研究思路与研究方法 | 第23-24页 |
| (六) 研究重点、难点及创新点 | 第24-25页 |
| 一、重庆市石柱中学办学模式的变革历程 | 第25-31页 |
| (一) 石柱中学概况 | 第25-26页 |
| (二) 石柱中学办学模式的历史沿革 | 第26-31页 |
| 二、重庆市石柱中学“和谐教育”办学模式 | 第31-47页 |
| (一) “和谐教育”办学模式概述 | 第31-33页 |
| (二) “和谐教育”办学模式的具体实践 | 第33-47页 |
| 三、重庆市石柱中学“和谐教育”办学模式评析 | 第47-56页 |
| (一) “和谐教育”办学模式的成效 | 第47-48页 |
| (二) “和谐教育”办学模式面临的困境 | 第48-53页 |
| (三) “和谐教育”办学模式困境的原因分析 | 第53-56页 |
| 四、贫困农村地区普通高中办学模式改革的理论分析及对策 | 第56-64页 |
| (一) 办学模式改革的理论分析 | 第56-59页 |
| (二) 办学模式改革的对策 | 第59-64页 |
| 结语 | 第64-65页 |
| 参考文献 | 第65-70页 |
| 附录 | 第70-77页 |
| 致谢 | 第77-78页 |
| 在校期间发表论文及参加课题一览表 | 第78页 |