外语教学中人文教育探析
| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 一、绪论 | 第10-15页 |
| （一） 问题的提出 | 第10-11页 |
| （二） 文献综述 | 第11-14页 |
| （三） 研究思路 | 第14-15页 |
| （四） 研究方法 | 第15页 |
| 二、概念界定 | 第15-17页 |
| （一） 人文 | 第15页 |
| （二） 人文教育 | 第15-16页 |
| （三） 人文知识 | 第16页 |
| （四） 人文精神 | 第16-17页 |
| （五） 人文素质 | 第17页 |
| 三、外语教学中的人文教育资源 | 第17-24页 |
| （一） 教师资源 | 第18-20页 |
| （二） 教材资源 | 第20-21页 |
| （三） 环境资源 | 第21-22页 |
| （四） 活动资源 | 第22-24页 |
| 四、外语教学中人文教育的主要内容 | 第24-27页 |
| （一） 外语教学中存在的问题 | 第25页 |
| （二） 时代对外语人才的要求 | 第25-26页 |
| （三） 外语教学中人文教育的主要内容 | 第26-27页 |
| 五、外语教学中人文教育的培养策略 | 第27-36页 |
| （一） 创造性思维的培养 | 第27-29页 |
| （二） 健全人格的塑造 | 第29-30页 |
| （三） 学生主体性的培养 | 第30-32页 |
| （四） 跨文化交际能力的养成 | 第32-36页 |
| 六、结束语 | 第36-37页 |
| 注释 | 第37-39页 |
| 参考文献 | 第39-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
| 攻读学位期间发表的论文 | 第44页 |
