| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 引言 | 第7-10页 |
| (一) 问题的提出 | 第7-8页 |
| (二) 文献综述 | 第8-10页 |
| (三) 论文基本框架 | 第10页 |
| 一、相关概念界定 | 第10-11页 |
| (一) 社会流动 | 第10-11页 |
| (二) 新生代农民工 | 第11页 |
| 二、临沂市成人教育规导新生代农民工社会流动的现状调查 | 第11-29页 |
| (一) 调查研究方案与实施 | 第11-12页 |
| 1. 调查对象 | 第11页 |
| 2. 调查工具 | 第11-12页 |
| (二) 调查结果与分析 | 第12-29页 |
| 1. 新生代农民工的基本信息 | 第12-14页 |
| 2. 新生代农民工社会流动情况 | 第14-17页 |
| 3. 成人教育规导新生代农民工社会流动情况 | 第17-29页 |
| 三、成人教育规导新生代农民工社会流动的实现途径 | 第29-44页 |
| (一) 改善成人教育规导新生代农民工社会流动的自身认识 | 第30-32页 |
| 1. 提升新生代农民工对成人教育与社会流动关系的认可度 | 第30-31页 |
| 2. 强化新生代农民工参与成人教育的意识 | 第31-32页 |
| (二) 优化成人教育规导新生代农民工社会流动的社会环境支持 | 第32-38页 |
| 1. 优化政策法规环境 | 第32-34页 |
| 2. 优化学校教育环境 | 第34-35页 |
| 3. 优化用工单位教育环境 | 第35-36页 |
| 4. 优化社区教育环境 | 第36-38页 |
| (三) 改进成人教育规导新生代农民工社会流动的过程性情况 | 第38-42页 |
| 1. 增强成人教育内容的层次性和多样性 | 第38-39页 |
| 2. 实现成人教育方式方法的多元化 | 第39-40页 |
| 3. 建立开放性的成人教育管理体制 | 第40-41页 |
| 4. 完善“双师型”师资队伍建设 | 第41-42页 |
| (四) 完善成人教育规导新生代农民工社会流动的结果性情况 | 第42-44页 |
| 1. 构建多维立体的评价体系 | 第42-43页 |
| 2. 加强对新生代农民工知识技能的认证 | 第43页 |
| 3. 为新生代农民工搭建就业与创业服务平台 | 第43-44页 |
| 结束语 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 附录 | 第48-51页 |
| 在校期间发表的学术论文 | 第51-52页 |
| 致谢 | 第52页 |
