| Acknowledgements | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| List of Abbreviations Used in This Thesis | 第7-10页 |
| Introduction | 第10-12页 |
| Chapter One Theoretical Basis and Related Research | 第12-28页 |
| ·Definition of Errors | 第12-13页 |
| ·Distinction between “Error”and “Mistake” | 第13-14页 |
| ·Development of EA Theory | 第14-20页 |
| ·Contrastive Analysis | 第14-16页 |
| ·Error Analysis | 第16-19页 |
| ·Interlanguage | 第19-20页 |
| ·Error Taxonomies | 第20-26页 |
| ·Linguistic Category Classification | 第20-21页 |
| ·The Surface Structure Taxonomy | 第21-23页 |
| ·The Communicative Effect Taxonomy | 第23页 |
| ·The Comparative Taxonomy | 第23-26页 |
| ·Previous Researches on Writing Errors Made by Chinese Learners of English | 第26-28页 |
| Chapter Two An Empirical Study | 第28-34页 |
| ·Research Objectives | 第28页 |
| ·Subjects | 第28页 |
| ·Data Collection | 第28-29页 |
| ·Data Processing | 第29-32页 |
| ·Results | 第32-34页 |
| Chapter Three Discussions | 第34-49页 |
| ·An Analysis of Phrase Structure Errors | 第34-38页 |
| ·An Analysis of Errors Concerning Sense Relations of Lexis | 第38-41页 |
| ·An Analysis of Collocational Errors | 第41-42页 |
| ·An Analysis of Morphology Errors | 第42-43页 |
| ·An Analysis of Formal Errors of Lexis | 第43-44页 |
| ·An Analysis of Other Types of Errors | 第44-49页 |
| Chapter Four Pedagogical Implications | 第49-55页 |
| ·Suggestions for Writing Course Book | 第49-51页 |
| ·Suggestions for Teaching Methodology | 第51-52页 |
| ·Suggestions for Teaching Tasks | 第52-53页 |
| ·Suggestions for Training Programs | 第53-55页 |
| Conclusion | 第55-57页 |
| Bibliography: | 第57-60页 |
