| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第一章 引言 | 第7-15页 |
| 一、问题的提出 | 第7-8页 |
| 二、研究的目的、对象 | 第8-9页 |
| 三、国内外研究现状 | 第9-14页 |
| 1. 国外高职教育师资队伍建设发展现状 | 第9-11页 |
| 2. 国内高职教育师资队伍建设发展现状 | 第11-14页 |
| 四、论文研究思路和方法 | 第14-15页 |
| 第二章 公平理论:观点与原则 | 第15-21页 |
| 一、公平的内涵 | 第15-17页 |
| 二、公平理论的观点分析 | 第17-21页 |
| 1. 结果公平研究 | 第17-18页 |
| 2. 程序公平研究 | 第18-19页 |
| 3. 互动公平研究 | 第19页 |
| 4. 公平感综合模型研究 | 第19-21页 |
| 第三章 高职院校师资队伍建设中不公平的现象 | 第21-32页 |
| 一、人才引进体制不公平 | 第22-23页 |
| 二、职称评审体系不公平 | 第23-26页 |
| 三、教师岗位津贴制度不公平 | 第26-29页 |
| 1. 岗位津贴外部的不公平 | 第27页 |
| 2. 岗位津贴的内部分配过程不公平 | 第27-29页 |
| 四、教师考核评价体系不公平 | 第29-32页 |
| 第四章 高职院校师资队伍建设中不公平现象的原因分析 | 第32-38页 |
| 一、对高职教育办学理念认识不到位 | 第32-33页 |
| 二、教师的整体水平还不能满足现代高职教育发展的需要 | 第33-34页 |
| 三、管理理念落后,“官本位”思想严重 | 第34-36页 |
| 四、规章制度不完善,校务公开制度落实不到位 | 第36-38页 |
| 第五章 促进高职院校师资队伍建设更加公平的建议 | 第38-47页 |
| 一、加强民主办学,提升管理理念 | 第38-40页 |
| 二、强化岗位管理,完善岗位津贴制度 | 第40-41页 |
| 三、加强人才引进,完善人才使用 | 第41-42页 |
| 四、改革职称评审,突出高职特色 | 第42-44页 |
| 五、完善考核评价指标,体现高职教育特点 | 第44-46页 |
| 六、政策实施所面临的困难 | 第46-47页 |
| 结语 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 攻读学位期间公开发表的论文 | 第50-51页 |
| 附录 | 第51-68页 |
| 致谢 | 第68页 |