| 中文摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 1 导论 | 第8-12页 |
| ·研究的起源 | 第8页 |
| ·研究意义 | 第8页 |
| ·研究现状 | 第8-12页 |
| 2 课堂教学行为有效性的相关概念 | 第12-15页 |
| ·课堂的概念 | 第12页 |
| ·课堂教学行为的概念 | 第12-14页 |
| ·课堂教学行为有效性 | 第14-15页 |
| 3 中小学课堂教学案例分析 | 第15-34页 |
| 4 影响课堂教学行为的主要因素分析 | 第34-44页 |
| ·内在因素 | 第34-41页 |
| ·外部因素 | 第41-44页 |
| 5 提高中小学课堂教学行为有效性的策略 | 第44-61页 |
| ·提高中小学课堂教学行为有效性的环境策略 | 第44-51页 |
| ·提高中小学课堂教学行为有效性的反思性策略 | 第51-54页 |
| ·提高中小学课堂教学行为有性的具体实施策略 | 第54-61页 |
| 附录一 | 第61-63页 |
| 参考文献 | 第63-66页 |
| 后记 | 第66-67页 |