| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-18页 |
| ·问题的提出和选题的意义 | 第10-13页 |
| ·文献综述 | 第13-15页 |
| ·研究的内容与目的 | 第15-16页 |
| ·研究的理论基础及思路 | 第16-17页 |
| ·研究的方法 | 第17-18页 |
| 第2章 重庆高职院校师资队伍建设状况特别是主要问题 | 第18-22页 |
| ·重庆高职院校师资队伍现状 | 第18页 |
| ·重庆高职院校师资队伍建设存在的主要问题及原因分析 | 第18-22页 |
| ·师资配置存在突出的结构性短缺问题 | 第18-19页 |
| ·师资来源渠道单一,缺乏有实践经验的兼职教师 | 第19页 |
| ·干部待遇偏高,一般教师待遇偏低,故部分教师想当干部,不想当专任教师 | 第19-20页 |
| ·缺乏职业氛围和学术氛围 | 第20页 |
| ·人才流失问题突出 | 第20页 |
| ·缺乏有效的激励机制 | 第20-21页 |
| ·诸多环境因素制约了"双师型"教师队伍的建设 | 第21-22页 |
| 第3章 重庆高职院校师资队伍建设的指导思想、原则和目标 | 第22-26页 |
| ·重庆高职院校师资队伍建设指导思想 | 第22页 |
| ·重庆高职院校师资队伍建设原则 | 第22-24页 |
| ·"以教师为本"的原则 | 第22-23页 |
| ·全面协调可持续发展的原则 | 第23页 |
| ·统筹兼顾的原则 | 第23页 |
| ·突出重点和特色的原则 | 第23-24页 |
| ·重庆高职院校师资队伍建设目标 | 第24-26页 |
| ·数量目标 | 第24页 |
| ·结构目标 | 第24页 |
| ·质量目标 | 第24-26页 |
| 第4章 加强重庆高职院校教师队伍建设的对策研究 | 第26-35页 |
| ·努力提高教师的职业道德修养 | 第26-27页 |
| ·引导教师加强自身的职业道德修养 | 第26页 |
| ·优化提高教师职业道德修养的外部环境 | 第26-27页 |
| ·大力提高教师的业务素养 | 第27-30页 |
| ·确定全面的培训内容 | 第27-28页 |
| ·改进教师业务培训的方法 | 第28-30页 |
| ·完善师资队伍建设的政策和相关制度 | 第30-35页 |
| ·以系为主的管理体制的建立与完善 | 第30页 |
| ·建立以教师为本的激励机制 | 第30-32页 |
| ·完善"双师型"教师队伍成长的环境 | 第32-34页 |
| ·完善兼职教师的聘任管理制度 | 第34-35页 |
| 结束语 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-39页 |
| 附录 | 第39-42页 |
| 后记 | 第42页 |
