| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 绪论 | 第10-18页 |
| 一、问题的提出 | 第10页 |
| 二、本研究的目的、内容及创新点 | 第10-11页 |
| （一） 本研究的目的及内容 | 第10-11页 |
| （二） 本研究的创新点 | 第11页 |
| 三、文献综述 | 第11-16页 |
| （一） 研究中相关概念的界定 | 第11-13页 |
| （二） 研究现状 | 第13-16页 |
| 四、研究设计 | 第16-18页 |
| （一） 研究方法 | 第16-17页 |
| （二） 研究思路 | 第17页 |
| （三） 研究对象 | 第17-18页 |
| 第一章 湘版小学音乐教材的编写背景及内容简介 | 第18-21页 |
| 第一节 湘版小学音乐教材的编写背景 | 第18页 |
| 一、教材编写程序 | 第18页 |
| 二、湘版小学音乐教材编写导读 | 第18页 |
| 第二节 湘版小学音乐教材的内容简介 | 第18-21页 |
| 一、突出音乐本体性，强调音乐的审美体验，培育良好的审美情操 | 第19页 |
| 二、以人为本，注重音乐作品的趣味性，培养学生喜爱音乐的习惯 | 第19页 |
| 三、倡导学科综合，加强学科之间的联系，拓宽音乐文化领域 | 第19-20页 |
| 四、弘扬民族音乐，理解多元文化，选材角度新颖 | 第20页 |
| 五、改革评价机制，构建和谐的评价环境 | 第20页 |
| 六、提供丰富的教学资源，促进教学水平的提高 | 第20-21页 |
| 第二章 桂林市湘版小学音乐教材实施现状调查 | 第21-41页 |
| 第一节 问卷调查 | 第21-33页 |
| 一、问卷调查目的 | 第21页 |
| 二、问卷设计思路 | 第21-22页 |
| 三、调查结果 | 第22-33页 |
| （一） 教师与学生对湘版小学音乐教材的总体满意程度 | 第22-23页 |
| （二） 教师和学生对教材中四个教学领域所包含的各项教学内容的认同情况 | 第23-28页 |
| （三） 学生喜欢的音乐类型 | 第28页 |
| （四） 师生对流行音乐进课堂的认同情况 | 第28-29页 |
| （五） 对学生学习唱歌课的效果分析 | 第29页 |
| （六） 学生最喜欢的教学方式调查情况 | 第29-30页 |
| （七） 教师的教学重点、兴趣和爱好是否符合你的要求 | 第30页 |
| （八） 开发地方教材和校本教材 | 第30-33页 |
| 第二节 小学音乐课堂教学 | 第33-41页 |
| 一、课堂教学案例一及分析 | 第33-35页 |
| 二、课堂教学案例二及分析 | 第35-38页 |
| 三、课堂教学案例三及分析 | 第38-39页 |
| 四、课堂教学案例四及分析 | 第39-41页 |
| 第三章 桂林市小学音乐教材实施的现状分析 | 第41-45页 |
| 第一节 教材内容方面 | 第41-42页 |
| （一） 教材内容与课时数相矛盾 | 第41页 |
| （二） 教材内容与学生的喜好不一致 | 第41-42页 |
| （三） 音乐知识技能发展的线索不够清晰 | 第42页 |
| （四） 缺乏配套的教辅资料 | 第42页 |
| 第二节 教师素质方面 | 第42-44页 |
| （一） 师资结构呈梯形发展，不适应新课改的实施 | 第43页 |
| （二） 教学方法陈旧，不利于新理念的贯彻 | 第43-44页 |
| （三） 教师专业技能偏颇，不易于全面内容的实施 | 第44页 |
| （四） 教师科研意识薄弱，不善于教育的创新 | 第44页 |
| 第三节 教学设备方面 | 第44-45页 |
| （一） 教学设备短缺制约音乐新教材的实施 | 第44-45页 |
| （二） 教育资金不足影响音乐器材的配置 | 第45页 |
| （三） 学校领导观念陈旧影响音乐教学设备的投资 | 第45页 |
| 第四章 桂林市小学音乐教材实施的对策研究 | 第45-51页 |
| 第一节 对教材编辑者的建议 | 第45-47页 |
| （一） 教材内容的编写需要理论作为支撑点 | 第45-46页 |
| （二） 音乐知识技能发展应贯穿于教材的始终 | 第46-47页 |
| （三） 教材内容要与学生的生活经验相联系 | 第47页 |
| 第二节 对执教者的建议 | 第47-49页 |
| （一） 教师依个人专长，适时补充或修正教材 | 第47页 |
| （二） 教师队伍建设，倡导专业化 | 第47-48页 |
| （三） 教师要站在育人的角度，创造性地使用教材 | 第48-49页 |
| 第三节 对政府部门、校领导的建议 | 第49页 |
| （一） 加大资金投入用于音乐教学的硬件建设，是顺利实施音乐教材的物质基础 | 第49页 |
| （二） 加大资金投入用于提高教师待遇，是改变音乐教师素质的经济基础 | 第49页 |
| 第四节 实施地方教材和校本教材的建议 | 第49-51页 |
| （一） 要从实际情况出发，把握音乐教学的弹性尺度 | 第49-50页 |
| （二） 要从民族地域出发，发挥音乐教学的优势 | 第50-51页 |
| 注释 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 附录 | 第54-59页 |
| 攻读硕士期间发表的论文目录 | 第59-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
