摘要 | 第1-5页 |
ABSTRACT | 第5-10页 |
1 问题提出 | 第10-11页 |
2 研究价值 | 第11-13页 |
·理论价值 | 第11页 |
·实践价值 | 第11-13页 |
3 研究现状 | 第13-21页 |
·人格、合作人格与竞争人格 | 第13-14页 |
·人格的概念与成分特征 | 第13-14页 |
·合作、竞争人格的概念与成分特征 | 第14页 |
·合作人格的研究现状 | 第14-16页 |
·合作认知 | 第14-15页 |
·合作情感 | 第15页 |
·合作价值观 | 第15-16页 |
·竞争人格的研究现状 | 第16-18页 |
·竞争认知 | 第16页 |
·竞争情感 | 第16-17页 |
·竞争价值观 | 第17-18页 |
·大学生合作、竞争人格与其社会适应性 | 第18-19页 |
·适应与社会适应 | 第18页 |
·大学生合作、竞争人格特点与社会适应性 | 第18-19页 |
·已有研究总结 | 第19-21页 |
·从研究对象看 | 第19页 |
·从研究内容看 | 第19页 |
·从研究方法看 | 第19-20页 |
·从问卷编制看 | 第20-21页 |
4 本研究的基本思路 | 第21-22页 |
·研究目的 | 第21页 |
·研究对象 | 第21页 |
·研究程序 | 第21-22页 |
5 大学生合作、竞争人格调查问卷的编制 | 第22-39页 |
·大学生合作、竞争人格调查问卷结构的构建 | 第22-24页 |
·研究目的 | 第22页 |
·研究方法 | 第22页 |
·结果及分析 | 第22-23页 |
·结论 | 第23-24页 |
·大学生合作、竞争人格特点预测问卷的编制 | 第24-25页 |
·问卷维度 | 第24页 |
·题目来源 | 第24-25页 |
·评分标准 | 第25页 |
·大学生合作、竞争人格特点预测问卷的施测 | 第25-26页 |
·研究目的 | 第25页 |
·研究对象 | 第25-26页 |
·研究工具 | 第26页 |
·研究程序 | 第26页 |
·结果与分析 | 第26-38页 |
·项目分析 | 第26-29页 |
·因素分析 | 第29-33页 |
·信度分析 | 第33页 |
·效度分析 | 第33-34页 |
·验证性因素分析 | 第34-38页 |
·结论 | 第38-39页 |
6 大学生合作、竞争人格特点的现状研究 | 第39-47页 |
·研究目的 | 第39页 |
·研究方法 | 第39页 |
·研究对象 | 第39页 |
·研究工具 | 第39页 |
·研究结果 | 第39-44页 |
·不同性别大学生合作、竞争人格的差异比较 | 第39-40页 |
·是否干部的大学生合作、竞争人格的差异比较 | 第40-41页 |
·是否独生子女的大学生合作、竞争人格的差异比较 | 第41页 |
·不同地区的大学生合作、竞争人格的差异比较 | 第41-42页 |
·不同年级的大学生合作、竞争人格的差异比较 | 第42-44页 |
·讨论与分析 | 第44-45页 |
·结论 | 第45-47页 |
7 大学生合作、竞争人格特点与其社会适应性之间的相关研究 | 第47-51页 |
·研究目的 | 第47页 |
·研究假设 | 第47页 |
·研究对象 | 第47页 |
·研究工具 | 第47页 |
·研究程序 | 第47-48页 |
·研究结果 | 第48-49页 |
·讨论与分析 | 第49-50页 |
·结论 | 第50-51页 |
8 总讨论 | 第51-54页 |
·关于量表的结构与维度及其信效度 | 第51页 |
·关于大学生合作、竞争人格的现状 | 第51-52页 |
·关于大学生合作、竞争人格与其社会适应性的相关研究 | 第52页 |
·针对性的教育建议 | 第52-53页 |
·关于本研究的创新与不足及未来研究展望 | 第53-54页 |
9 总结论 | 第54-55页 |
参考文献 | 第55-58页 |
附录1:大学生合作、竞争人格开放式问卷 | 第58-59页 |
附录2:大学生合作、竞争人格调查问卷(预测) | 第59-64页 |
附录3:大学生合作、竞争人格调查问卷(正式) | 第64-66页 |
附录4:社会适应性量表 | 第66-69页 |
附录5:作者攻读硕士学位期间发表论文及科研情况 | 第69-70页 |
致谢 | 第70-71页 |