| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第9-20页 |
| (一)研究背景 | 第9-10页 |
| (二)研究意义 | 第10-11页 |
| (三)概念与理论基础 | 第11-14页 |
| 1.制度 | 第11页 |
| 2.新高考 | 第11-12页 |
| 3.制度分析理论 | 第12-14页 |
| (四)文献综述 | 第14-18页 |
| 1.对新高考改革价值取向的研究 | 第14页 |
| 2.对新高考改革所产生影响及改进建议的研究 | 第14-17页 |
| 3.运用制度分析理论对高考进行的研究 | 第17页 |
| 4.评价 | 第17-18页 |
| (五)研究方法 | 第18-19页 |
| 1.文献法 | 第18页 |
| 2.案例研究法 | 第18-19页 |
| (六)研究的创新与不足 | 第19-20页 |
| 一、新高考改革背景分析 | 第20-25页 |
| (一)新中国高考制度改革的路径演化 | 第20-22页 |
| 1.1949 -1965 年：全国统一高考制度的建立与发展 | 第20-21页 |
| 2.1966 -1976 年：推荐制下的特殊高考制度 | 第21页 |
| 3.1977 年至今：改革开放以来的高考制度演进 | 第21-22页 |
| (二)新高考改革的现实动因 | 第22-25页 |
| 1.夯实国家发展人才基础 | 第22-23页 |
| 2.呼应高中新课程改革 | 第23-24页 |
| 3.尊重社会大众改革诉求 | 第24-25页 |
| 二、新高考改革的目标与价值取向 | 第25-28页 |
| (一)新高考改革的目标 | 第25-26页 |
| 1.促进学生健康成长与全面发展 | 第25-26页 |
| 2.健全公平科学的招生录取机制 | 第26页 |
| (二)新高考改革的价值取向 | 第26-28页 |
| 1.国家层面：以国家统筹与政府主导推进改革 | 第26-27页 |
| 2.社会层面：以促进公平公正回应社会公众诉求 | 第27页 |
| 3.个人层面：以尊重学生实现个人关切 | 第27-28页 |
| 三、新高考改革的实施内容：以浙沪方案为分析案例 | 第28-35页 |
| (一)高考测试制度改革 | 第28-31页 |
| 1.考试形式 | 第28-29页 |
| 2.考试内容 | 第29页 |
| 3.考试科目 | 第29-30页 |
| 4.考试机会 | 第30页 |
| 5.计分方式 | 第30-31页 |
| 6.评价 | 第31页 |
| (二)高考管理制度改革 | 第31-33页 |
| 1.确保信息公开 | 第31-32页 |
| 2.完善制度保障 | 第32页 |
| 3.强化监督力度 | 第32页 |
| 4.评价 | 第32-33页 |
| (三)高考录取制度改革 | 第33-35页 |
| 1.加分项目 | 第33页 |
| 2.自主招生 | 第33-34页 |
| 3.录取方式 | 第34页 |
| 4.评价 | 第34-35页 |
| 四、新高考改革对普通高中与高校的影响 | 第35-40页 |
| (一)新高考改革对普通高中的影响 | 第35-38页 |
| 1.对普通高中课程设置的影响 | 第35-36页 |
| 2.对普通高中教学管理的影响 | 第36-37页 |
| 3.对普通高中人才培养观念的影响 | 第37-38页 |
| (二)新高考改革对高校的影响 | 第38-40页 |
| 1.对高校招生录取的影响 | 第38-39页 |
| 2.对高校教学管理的影响 | 第39-40页 |
| 五、新高考改革的趋势分析 | 第40-46页 |
| (一)强化新高考改革中的价值导向 | 第40-42页 |
| 1.国家层面：对新高考各相关群体利益做到统筹兼顾 | 第40-41页 |
| 2.社会层面：以完善法律法规来确保新高考公平公正 | 第41页 |
| 3.个人层面：以立德树人作为新高考改革的价值目标 | 第41-42页 |
| (二)完善高考制度改革 | 第42-43页 |
| 1.完善选考科目的等级赋分制 | 第42页 |
| 2.突出综合素质评价在录取环节的作用 | 第42-43页 |
| 3.优化考生志愿填报方式与投档方式 | 第43页 |
| (三)推进适应新高考的普通高中课程与教学改革 | 第43-44页 |
| 1.创新选课走班管理机制 | 第43-44页 |
| 2.积极落实职业生涯规划教育 | 第44页 |
| 3.加强师资队伍建设 | 第44页 |
| (四)推进适应新高考的高校招生与教学改革 | 第44-46页 |
| 1.实行以专业为导向的招生宣传策略 | 第44-45页 |
| 2.合理制定招生专业对选考科目的要求 | 第45页 |
| 3.完善选修课与通识课课程体系 | 第45-46页 |
| 结论 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 附录 | 第49-60页 |
| 读硕期间发表的论文 | 第60-61页 |
| 致谢 | 第61-62页 |