基于“立德树人”根本任务的初中化学教学研究
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 1 问题的提出 | 第9-11页 |
| 1.1 研究的必要性 | 第9-11页 |
| 1.1.1 落实立德树人的要求 | 第9页 |
| 1.1.2 德育落实的现状需求 | 第9-10页 |
| 1.1.3 化学学科的内在要求 | 第10-11页 |
| 1.2 研究的意义 | 第11页 |
| 2 文献综述 | 第11-17页 |
| 2.1 “立德树人”研究综述 | 第11-14页 |
| 2.1.1 立德树人的内涵研究 | 第11-12页 |
| 2.1.2 关于立德树人实施策略的研究 | 第12-14页 |
| 2.2 关于化学学科德育的研究综述 | 第14-17页 |
| 2.2.1 化学德育内容研究 | 第14-15页 |
| 2.2.2 在化学教学中德育渗透策略的研究 | 第15-16页 |
| 2.2.3 化学学科德育中存在的问题 | 第16-17页 |
| 3 研究的目的、任务和方法 | 第17-18页 |
| 3.1 研究目的 | 第17页 |
| 3.2 研究任务 | 第17页 |
| 3.3 研究方法 | 第17-18页 |
| 4 化学学科内容德育价值分析 | 第18-39页 |
| 4.1 化学学科德育内容要求 | 第18-19页 |
| 4.2 “身边的化学物质”内容主题德育价值分析 | 第19-31页 |
| 4.3 “物质构成的奥秘”内容主题德育价值分析 | 第31-37页 |
| 4.4 两个主题中的化学实验德育价值分析 | 第37-39页 |
| 5 基于“立德树人”根本任务的教学设计案例 | 第39-48页 |
| 6 教学实践研究 | 第48-59页 |
| 6.1 样本选择与实施 | 第48页 |
| 6.2 前测问卷数据统计及分析 | 第48-53页 |
| 6.2.1 前测问卷数据具体分析 | 第49-52页 |
| 6.2.2 前测问卷数据整体分析 | 第52-53页 |
| 6.3 后测问卷数据统计及分析 | 第53-59页 |
| 6.3.1 后测问卷数据具体分析 | 第53-58页 |
| 6.3.2 后测问卷数据整体分析 | 第58-59页 |
| 7 研究结论与建议 | 第59-60页 |
| 7.1 研究结论 | 第59页 |
| 7.2 研究建议 | 第59-60页 |
| 8 问题与展望 | 第60-62页 |
| 参考文献 | 第62-65页 |
| 附录 | 第65-67页 |
| 附录1 | 第65-66页 |
| 附录2 | 第66-67页 |
| 致谢 | 第67页 |
