| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 一、绪论 | 第8-22页 |
| (一)问题提出 | 第8-9页 |
| (二)文献综述 | 第9-16页 |
| 1.领导力内涵的研究 | 第9-10页 |
| 2.领导力构成要素的研究 | 第10-13页 |
| 3.我国高校学生干部领导力的研究 | 第13页 |
| 4.我国高校大学生党员领导力的研究 | 第13-14页 |
| 5.我国高校大学生党员干部领导力的研究 | 第14-16页 |
| (三)研究目的与意义 | 第16-17页 |
| 1.研究目的 | 第16-17页 |
| 2.研究意义 | 第17页 |
| (四)研究思路与方法 | 第17-18页 |
| 1.研究思路 | 第17-18页 |
| 2.研究方法 | 第18页 |
| (五)大学生党员干部领导力核心概念的界定 | 第18-22页 |
| 1.领导 | 第18-19页 |
| 2.领导力 | 第19-20页 |
| 3.大学生党员干部领导力 | 第20-22页 |
| 二、培养高校大学生党员干部领导力的必要性 | 第22-25页 |
| (一)提高大学生党员干部综合素质的必然需要 | 第22页 |
| (二)增强大学生党员干部的就业竞争力 | 第22-24页 |
| (三)培养合格的社会主义建设者和接班人 | 第24页 |
| (四)促进对社会主义核心价值观的深入理解与认同 | 第24-25页 |
| 三、大学生党员干部领导力的现状调查 | 第25-36页 |
| (一)大学生党员(干部)对领导力的认知现状 | 第25-29页 |
| 1.领导学理论知识的认知情况 | 第25-27页 |
| 2.对担任干部的意愿 | 第27-28页 |
| 3.对党政知识和时事政治的了解 | 第28-29页 |
| (二)大学生党员干部领导力的实践能力 | 第29-32页 |
| 1.参与校内实践活动 | 第29-30页 |
| 2.参加校外实践活动 | 第30-31页 |
| 3.参与社会党组织实践活动 | 第31-32页 |
| (三)高校对大学生党员干部领导力的培养状况 | 第32-36页 |
| 1.领导学专业课程的开设 | 第32-33页 |
| 2.党组织活动的开展 | 第33-34页 |
| 3.领导力的考核 | 第34-36页 |
| 四、高校大学生党员干部领导力培养存在的问题 | 第36-40页 |
| (一)领导学理论较为匮乏 | 第36页 |
| (二)大学生党员干部领导意识不强烈 | 第36-37页 |
| (三)高校培养措施不健全 | 第37-40页 |
| 五、大学生党员干部领导力培养问题的原因分析 | 第40-43页 |
| (一)大学生党员干部对领导力的重视程度不足 | 第40页 |
| (二)缺乏明确的大学生党员干部队伍建设目标 | 第40-41页 |
| (三)高校传统人才培养模式的限制 | 第41-43页 |
| 六、提高大学生党员干部领导力培养的对策与建议 | 第43-48页 |
| (一)提高大学生党员干部对自身领导力的重视程度 | 第43-44页 |
| 1.激发大学生党员干部对自身领导力培养的热情 | 第43页 |
| 2.充分发挥学生党员干部的主观能动性 | 第43-44页 |
| (二)提高大学生党员干部的领导实践能力 | 第44-45页 |
| (三)高校将大学生党员干部领导力的培养列入培养目标 | 第45-48页 |
| 1.强化高校对大学生党员干部领导力培养的意识 | 第45页 |
| 2.加强思想政治教育,树立榜样示范典型 | 第45-46页 |
| 3.将领导学课程合理地纳入高校课程体系 | 第46-48页 |
| 结语 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 附录 | 第52-55页 |
| 读硕期间发表的论文 | 第55-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |