| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第10-20页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第10-11页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第10页 |
| 1.1.2 选题意义 | 第10-11页 |
| 1.2 交互式多媒体课件概述 | 第11-13页 |
| 1.2.1 交互式多媒体课件与互动式多媒体课件 | 第11页 |
| 1.2.2 助教型课件与自学型课件 | 第11-13页 |
| 1.3 课题的研究现状及发展趋势 | 第13-17页 |
| 1.3.1 国外研究现状 | 第13-14页 |
| 1.3.2 国内研究现状 | 第14-16页 |
| 1.3.3 国内外发展趋势 | 第16-17页 |
| 1.4 需要解决的主要问题、论文组织结构与创新点 | 第17-20页 |
| 1.4.1 课题需要解决的主要问题 | 第17页 |
| 1.4.2 论文组织结构 | 第17-19页 |
| 1.4.3 主要创新点 | 第19-20页 |
| 第二章 课题研究的相关理论基础 | 第20-30页 |
| 2.1 情境认知理论 | 第20-24页 |
| 2.1.1 情境认知与学习 | 第20-21页 |
| 2.1.2 情境认知理论的实践范型 | 第21-22页 |
| 2.1.3 情境认知与交互式多媒体课件 | 第22-24页 |
| 2.2 隐喻设计概述 | 第24-26页 |
| 2.2.1 隐喻与隐喻界面 | 第24-25页 |
| 2.2.2 将隐喻应用于情境式课件设计的可行性 | 第25-26页 |
| 2.3 交互设计理论 | 第26-29页 |
| 2.3.1 教育学中的交互设计理论 | 第26-27页 |
| 2.3.2 设计学中的交互设计理论 | 第27-28页 |
| 2.3.3 交互式多媒体课件的交互设计 | 第28-29页 |
| 2.4 小结 | 第29-30页 |
| 第三章 基于情境认知的交互式多媒体课件设计的基础研究 | 第30-38页 |
| 3.1 交互式多媒体课件分类方式研究 | 第30-32页 |
| 3.1.1 由交互程度划分的交互式多媒体课件分类方式 | 第30-31页 |
| 3.1.2 基础级、中级与高级交互式多媒体课件 | 第31-32页 |
| 3.2 交互式多媒体课件的情境认知研究 | 第32-38页 |
| 3.2.1 交互式多媒体课件的情境认知关系 | 第32-34页 |
| 3.2.2 由情境认知展开的交互式多媒体课件应用情况研究 | 第34-38页 |
| 3.3 小结 | 第38页 |
| 第四章 基于情境认知的交互式多媒体课件隐喻设计方法 | 第38-55页 |
| 4.1 基于情境认知的交互式多媒体课件隐喻设计过程研究 | 第38-42页 |
| 4.1.1 系统性课程设计与开发的通用设计开发模型 | 第38-39页 |
| 4.1.2 基于情境认知的交互式多媒体课件隐喻设计过程 | 第39-42页 |
| 4.2 交互式多媒体课件的情境设计阶段方法研究 | 第42-47页 |
| 4.2.1 交互式多媒体课件的情境构成要素与情境结构设计 | 第42-43页 |
| 4.2.2 交互式多媒体课件情境的故事与角色设计 | 第43-45页 |
| 4.2.3 交互式多媒体课件中情境兴趣的设计 | 第45-47页 |
| 4.3 交互式多媒体课件的隐喻设计阶段方法研究 | 第47-53页 |
| 4.3.1 交互式多媒体课件的隐喻设计阶段方法总述 | 第47-49页 |
| 4.3.2 基于情境认知的交互式多媒体课件隐喻创意设计方法 | 第49-51页 |
| 4.3.3 基于情境认知的交互式多媒体课件隐喻设计应注意的问题 | 第51-53页 |
| 4.4 小结 | 第53-55页 |
| 第五章 基于情境认知的交互式多媒体课件隐喻设计的应用实例 | 第55-85页 |
| 5.1 基于情境认知的交互式多媒体课件隐喻设计方法应用 | 第55-61页 |
| 5.1.1 工程基础交互式多媒体课件简介 | 第55-56页 |
| 5.1.2 交互式多媒体课件的情境设计阶段方法应用 | 第56-57页 |
| 5.1.3 交互式多媒体课件的隐喻设计阶段方法应用 | 第57-61页 |
| 5.2 交互式多媒体课件应用实例的最终成果展示 | 第61-85页 |
| 5.2.1 工程基础交互式多媒体课件的主体架构 | 第61-62页 |
| 5.2.2 工程基础交互式多媒体课件的主要界面展示 | 第62-85页 |
| 第六章 结论 | 第85-87页 |
| 参考文献 | 第87-91页 |
| 附录A | 第91-93页 |
| 附录B | 第93-147页 |
| 攻读学位期间所取得的相关科研成果 | 第147-149页 |
| 致谢 | 第149页 |
