中文摘要 | 第4-6页 |
英文摘要 | 第6-7页 |
引言 | 第11-13页 |
1 文献综述 | 第13-17页 |
1.1 国外研究现状 | 第13-14页 |
1.2 国内研究现状 | 第14-17页 |
2 研究对象与方法 | 第17-21页 |
2.1 研究对象 | 第17页 |
2.2 研究方法 | 第17-21页 |
2.2.1 文献资料发 | 第17页 |
2.2.2 问卷调查法 | 第17-19页 |
2.2.3 数理统计法 | 第19-21页 |
3 石家庄市区小学课余体育训练开展基本情况调查与分析 | 第21-53页 |
3.1 石家庄市区小学体育课余训练教练员基本情况调查分析 | 第21-30页 |
3.1.1 石家庄市区小学课余体育训练教练员性别构成 | 第21页 |
3.1.2 石家庄市区小学课余体育训练教练员年龄和带训年限构成 | 第21-23页 |
3.1.3 石家庄市区小学课余体育训练教练员学历构成 | 第23页 |
3.1.4 石家庄市区小学课余体育训练教练员运动技术等级构成 | 第23-24页 |
3.1.5 石家庄市区小学课余体育训练教练员近三年参加培训情况 | 第24-25页 |
3.1.6 石家庄市区小学课余体育训练教练员科研情况 | 第25-27页 |
3.1.7 石家庄市区小学课余体育训练教练员带训态度和动机情况 | 第27-28页 |
3.1.8 石家庄市区小学课余体育训练教练员参加比赛情况 | 第28页 |
3.1.9 石家庄市区小学课余体育训练教练员专职化程度和工作量情况 | 第28-29页 |
3.1.10 石家庄市区小学课余体育训练教练员带队比赛情况 | 第29-30页 |
3.1.11 石家庄市区小学课余体育训练教练员训练成果 | 第30页 |
3.2 石家庄市区小学课余体育训练运动员基本情况调查分析 | 第30-41页 |
3.2.1 石家庄市区小学课余体育训练运动员年龄构成 | 第31页 |
3.2.2 石家庄市区小学课余体育训练运动员来源及选材依据 | 第31-33页 |
3.2.3 石家庄市区小学课余体育训练运动员参训动机和积极性情况 | 第33-35页 |
3.2.4 石家庄市区小学课余体育训练运动员参加比赛的情况 | 第35-37页 |
3.2.5 石家庄市区小学课余体育训练运动员文化课学习情况 | 第37-40页 |
3.2.6 石家庄市区小学课余体育训练运动员人际关系情况 | 第40-41页 |
3.3 石家庄市区小学课余体育训练运动员家长调查分析 | 第41-42页 |
3.3.1 石家庄市区小学课余体育训练运动员家长支持程度 | 第41-42页 |
3.3.2 石家庄市区小学课余体育训练运动员家长参与程度 | 第42页 |
3.4 石家庄市区小学课余体育训练情况调查分析 | 第42-48页 |
3.4.1 石家庄市区小学课余体育训练次数和时长情况 | 第42-44页 |
3.4.2 石家庄市区小学课余体育训练计划及制定依据 | 第44-45页 |
3.4.3 石家庄市区小学课余体育训练内容 | 第45-46页 |
3.4.4 石家庄市区小学课余体育训练方法 | 第46-47页 |
3.4.5 石家庄市区小学课余体育训练后恢复情况 | 第47-48页 |
3.5 石家庄市区小学课余体育训练保障情况 | 第48-53页 |
3.5.1 石家庄市区小学课余体育训练操场和器材保障情况 | 第48-49页 |
3.5.2 石家庄市区小学课余体育训练医务保障情况 | 第49-50页 |
3.5.3 石家庄市区小学课余体育训练经费保障情况 | 第50页 |
3.5.4 石家庄市区小学课余体育训练学校领导重视程度 | 第50-52页 |
3.5.5 石家庄市区小学课余体育训练任课老师和家长支持程度 | 第52-53页 |
4 石家庄市区小学课余体育训练发展对策研究 | 第53-57页 |
4.1 学区管理,拓宽学校办学及管理模式 | 第53页 |
4.2 完善训练管理体制,家校联合,消除“过度保护” | 第53页 |
4.3 联合办学,建立并完善相关升学机制 | 第53页 |
4.4 优化教练员队伍建设,保障教练员进修权利及福利待遇 | 第53-54页 |
4.5 全面制定训练计划,科学开展课余训练 | 第54页 |
4.6 加强运动员思想教育,建立良好的学训观念,保障文化课水平 | 第54-55页 |
4.7 竞赛体制多样化,以赛代练 | 第55页 |
4.8 增加经费投入,优化训练环境 | 第55页 |
4.9 结合社会力量,推动学校课余体育训练 | 第55-57页 |
结论 | 第57-59页 |
参考文献 | 第59-65页 |
附录 | 第65-79页 |
后记 | 第79页 |