| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 1.文献综述 | 第9-21页 |
| 1.1 学习责任心 | 第9-16页 |
| 1.2 学校心理辅导 | 第16-17页 |
| 1.3 角色体验式心理辅导 | 第17-19页 |
| 1.4 角色体验式心理辅导与学习责任心 | 第19-21页 |
| 2.问题提出 | 第21-23页 |
| 2.1 研究不足与问题提出 | 第21页 |
| 2.2 研究目的 | 第21-22页 |
| 2.3 研究意义 | 第22页 |
| 2.4 研究思路 | 第22-23页 |
| 3.研究方法 | 第23-30页 |
| 3.1 研究对象 | 第23-24页 |
| 3.2 研究方法 | 第24页 |
| 3.3 研究假设 | 第24页 |
| 3.4 研究工具 | 第24页 |
| 3.5 研究设计 | 第24-29页 |
| 3.6 数据处理 | 第29-30页 |
| 4.研究结果 | 第30-33页 |
| 4.1 实验结果 | 第30-32页 |
| 4.2 课程效果评价 | 第32-33页 |
| 5.讨论 | 第33-36页 |
| 5.1 实验组结果分析 | 第33页 |
| 5.2 对照组结果分析 | 第33-34页 |
| 5.3 教育建议 | 第34-36页 |
| 6.结论 | 第36-37页 |
| 7.研究不足 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 附录一 | 第40-42页 |
| 附录二 | 第42-59页 |
| 致谢 | 第59页 |