| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 引言 | 第9-17页 |
| 1.1 选题背景 | 第9-10页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第10-11页 |
| 1.3 文献综述及基本概念界定 | 第11-15页 |
| 1.4 研究方法 | 第15-17页 |
| 第二章 初中写作教学现状及分析 | 第17-29页 |
| 2.1 调查过程 | 第17页 |
| 2.2 调查对象的基本情况和分析 | 第17-19页 |
| 2.3 初中写作教学现存问题 | 第19-24页 |
| 2.4 问题成因分析 | 第24-29页 |
| 第三章 生活视角下改进初中语文写作教学的意义与依据 | 第29-35页 |
| 3.1 生活视角在初中写作教学中的意义 | 第29-31页 |
| 3.2 生活视角下初中写作教学改进的理论依据 | 第31-33页 |
| 3.3 生活视角下初中写作教学改进的现实依据 | 第33-35页 |
| 第四章 生活视角下初中语文写作教学的改进策略 | 第35-56页 |
| 4.1 强化基于生活视角的写作素材积累 | 第35-43页 |
| 4.2 深化基于生活视角的写作立意指导 | 第43-49页 |
| 4.3 教导基于生活视角的写作手法与技巧 | 第49-52页 |
| 4.4 采用基于生活视角的写作指导方法与评价方式 | 第52-56页 |
| 结语 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-61页 |
| 附录一 | 第61-63页 |
| 附录二 | 第63-64页 |
| 致谢 | 第64页 |