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双钢琴音乐作品在高师钢琴教育中的教学价值

摘要第4-6页
ABSTRACT第6-7页
引言第8-12页
    1.1 研究目的和意义第8-9页
    1.2 国内现状研究第9-10页
    1.3 研究方案第10-12页
第一章 双钢琴的渊源与音乐特点第12-17页
    1.1 双钢琴的性质第12页
    1.2 双钢琴的历史发展与作品研究第12-14页
    1.3 双钢琴在国内外院校的现状第14-17页
第二章 双钢琴与钢琴独奏、钢琴四手联弹的区别第17-35页
    2.1 双钢琴与独奏的区别第17-30页
    2.2 双钢琴与钢琴四手联弹的区别第30-35页
第三章 双钢琴在高等师范音乐院校钢琴教育中的重要性第35-41页
    3.1 双钢琴在高等师范音乐院校钢琴教育中的现状第35-37页
    3.2 双钢琴教学符合我国高等师范音乐院校钢琴教育的培养宗旨第37-38页
    3.3 如何协调双钢琴教学和钢琴独奏教学在高师中的地位第38-41页
第四章 双钢琴教学在高等师范音乐院校钢琴教育中的构想第41-50页
    4.1 双钢琴教学的培养目标第41-42页
    4.2 双钢琴的课程设置第42-44页
    4.3 双钢琴的授课形式第44-45页
    4.4 双钢琴乐曲的选择与合作者的搭配第45-50页
结语第50-51页
参考文献第51-53页
致谢第53-54页

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