首页--文化、科学、教育、体育论文--中等教育论文--世界各国中等教育概况论文--中国论文

南京市六合区改进薄弱高中办学实践初探

摘要第3-4页
ABSTRACT第4页
第一章 引言第7-19页
    一、选题的缘由及意义第7-11页
        (一) 选题的理由第7-9页
        (二) 选题的意义第9-11页
    二、国内外研究综述第11-16页
        (一) 国外关于该课题的研究现状及趋势第11-13页
        (二) 国内关于该课题的研究现状及趋势第13-16页
    三、有关概念的界定第16-17页
    四、研究内容与方法第17-19页
        (一) 课题研究的内容和难点第17-18页
        (二) 研究方法、研究手段、技术路线、实验方案第18-19页
第二章 薄弱高中的现状第19-24页
    一、S中学发展的环境因素第20-22页
        (一) 自然环境因素第20-21页
        (二) 社会环境因素第21-22页
    二、S中学发展的人的因素第22-24页
        (一) 生源状况第22页
        (二) 师资队伍状况第22-23页
        (三) 校领导班子情况第23-24页
第三章 薄弱高中在发展中面临的主要问题第24-33页
    一、学困生、问题生相对集中,学习积极性不高第24-25页
    二、教师教学工作消极懈怠,缺乏进取意识和协调合作的平台第25-27页
    三、经费投入不足、内部财务管理混乱导致低效办学恶性循环第27-29页
    四、学校办学指导思想片面,管理水平低第29-31页
    五、学校文化建设滞后,社会声誉差第31-33页
第四章 薄弱高中改进的对策研究第33-45页
    一、建立一支具有科学发展观念的领导班子,加强师资队伍建设第34-35页
    二、进行资源整合,开源节流,保证资金的投入和使用效率第35-37页
    三、加强教育教学管理,完善教育教学评价制度第37-38页
    四、因地制宜寻求特色发展道路,建设特色的校园文化第38-45页
结语第45-46页
附录1 教育教学工作情况调查问卷第46-48页
附录2 教师培训需求调查问卷汇总第48-49页
附录3 2010年六合S中学奖励性补贴考核分配方案第49-51页
附录4 S中学小班化教学规程第51-52页
参考文献第52-54页
后记第54页

论文共54页,点击 下载论文
上一篇:高中地理教材图像整合与开发研究--以人教版必修—“地球上的大气”为例
下一篇:研究性学习在高中历史教学中的应用