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德勒兹差异哲学视域中的儿童与儿童教育

摘要第3-4页
Abstract第4页
绪论第7-21页
    一、研究缘起第7-10页
        (一) 儿童教育中差异的缺位第7-8页
        (二) 儿童教育理论的“中心论”之争与不彻底的经验观第8-9页
        (三) “遭遇”德勒兹哲学第9-10页
    二、研究意义第10-11页
        (一) 推动儿童研究的发展第10页
        (二) 促进儿童教育基本观念与课程的革新第10-11页
        (三) 增加和拓宽教育学的学科深度及广度第11页
        (四) 有助于思考人类纪、后人类等人类普遍面临的问题第11页
    三、核心概念说明第11-14页
        (一) 哲学与教育学中对差异的认识第11-13页
        (二) 德勒兹的差异概念第13-14页
    四、相关研究现状第14-19页
        (一) 国外德勒兹研究概览第14-15页
        (二) 国内德勒兹研究现状第15-17页
        (三) 与德勒兹有关的教育学及儿童教育研究第17-19页
    五、研究内容与方法第19-21页
第一章 德勒兹思想概览第21-29页
    一、德勒兹思想的理论背景第21-24页
        (一) 二十世纪法国哲学的兴盛第21-22页
        (二) 德勒兹思想的理论源流第22-24页
    二、德勒兹的生平、重要著作及思想简述第24-27页
        (一) 1925-1944-1968第24页
        (二) 1981-1995第24-26页
        (三) 1981-1995第26-27页
    三、德勒兹思想的影响第27-29页
第二章 德勒兹差异哲学的方法、立场与重要概念第29-45页
    一、从抽象法到内在性思想——德勒兹对方法的反思第30-31页
    二、虚拟、强度与关系——德勒兹的先验经验主义立场第31-36页
        (一) 虚拟性与前组织性——作为经验条件的先验经验主义第31-33页
        (二) 关系与强度——先验经验主义的建构法第33-36页
    三、差异、重复与生成——德勒兹差异哲学的时间性第36-40页
        (—) 差异化与差异的重复第36-37页
        (二) 习惯、记忆与生成——时间的三种综合第37-40页
    四、千高原与根茎——去中心化、多元与异质共生第40-41页
    五、无器官身体——沟通德勒兹哲学与儿童特质的桥梁第41-45页
        (一) 概念的提出——对有机组织的反抗第41-43页
        (二) 无器官身体与儿童的未分化状态第43页
        (三) 无器官身体与儿童的强度性第43-45页
第三章 德勒兹差异哲学视野中的儿童第45-54页
    一、先验经验主义视野下的儿童第45-49页
        (一) 儿童身心的未分化性是一种生长的力量第46-48页
        (二) 儿童的生活是关系的实验或游戏第48-49页
    二、儿童是强度性的生命形态第49-51页
    三、儿童的世界是悖论性与事件性的第51-54页
第四章 德勒兹差异哲学对儿童教育的批判意义第54-73页
    一、儿童教育中存在同一性问题第54-56页
    二、从西方哲学看儿童教育中的同一性问题第56-59页
    三、德勒兹差异哲学对儿童教育中同一性问题的诊断第59-66页
        (一) 外在的教育目的第59-60页
        (二) 中心论之下的层级制体系第60-61页
        (三) 僵化的主体观第61-62页
        (四) 线性因果观与时间观第62-66页
    四、德勒兹差异哲学对儿童教育的启示第66-73页
        (一) 儿童教育应内化为经验发生的强度性场域第66-68页
        (二) 儿童教育应尊重不可还原的多元性第68-69页
        (三) 儿童教育应帮助儿童与成人实现生成与创造第69-71页
        (四) 儿童教育是一种差异式重复的过程第71-73页
余论 儿童—德勒兹—噪音第73-77页
    一、“何不再思?”——思辨实在论的反思第73页
    二、宏大的体系与废弃的梦想第73-74页
    三、儿童——一种噪音本体论第74-77页
参考文献第77-85页
    一、德勒兹原著第77-79页
        (一) 英文部分第77页
        (二) 中文部分第77-79页
    二、德勒兹研究专著第79-80页
        (一) 英文部分第79-80页
        (二) 中文部分第80页
    三、其他著作第80-82页
    四、会议、期刊论文第82-83页
    五、博硕士论文第83-84页
    六、网络文献第84-85页
后记第85-87页

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