江西省民办高校青年教师职业压力现状调查及对策研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 第1章 引言 | 第7-14页 |
| ·研究背景 | 第7-8页 |
| ·理论依据 | 第8-11页 |
| ·压力及其模式理论概述 | 第8-9页 |
| ·教师职业压力及其模式理论概述 | 第9-11页 |
| ·我国民办高校青年教师职业压力研究现状 | 第11-12页 |
| ·研究意义 | 第12-13页 |
| ·研究内容及创新点 | 第13-14页 |
| 第2章 研究设计 | 第14-17页 |
| ·研究对象 | 第14页 |
| ·研究方法 | 第14-17页 |
| ·被试 | 第14-15页 |
| ·研究方法 | 第15页 |
| ·研究工具 | 第15-16页 |
| ·数据处理 | 第16-17页 |
| 第3章 调查结果与分析 | 第17-28页 |
| ·自编调查问卷的效度、信度分析 | 第17-22页 |
| ·效度分析 | 第17-22页 |
| ·信度分析 | 第22页 |
| ·民办高校青年教师职业压力感的状况 | 第22-23页 |
| ·民办高校青年教师职业压力的内部差异 | 第23-28页 |
| ·基于不同性别的差异分析 | 第24页 |
| ·基于婚姻上的差异分析 | 第24-25页 |
| ·基于不同学历上的差异分析 | 第25-26页 |
| ·基于不同教龄上的差异分析 | 第26-28页 |
| 第4章 讨论 | 第28-34页 |
| ·民办高校青年教师职业压力状况 | 第28-31页 |
| ·民办高校青年教师职业压力源 | 第28-30页 |
| ·民办高校青年教师职业压力的影响因素 | 第30-31页 |
| ·民办高校青年教师职业压力的内部差异分析 | 第31-34页 |
| ·性别差异分析 | 第31页 |
| ·婚姻状况差异分析 | 第31-32页 |
| ·学历差异分析 | 第32页 |
| ·教龄上的差异分析 | 第32-34页 |
| 第5章 对策 | 第34-46页 |
| ·提高民办高校的科学化管理水平 | 第34-37页 |
| ·改革民办高校的招生机制 | 第37-38页 |
| ·推动民办高校教师的职业生涯管理工作 | 第38-40页 |
| ·开展民办高校教师心理咨询服务 | 第40-42页 |
| ·培训民办高校教师的教学科研能力 | 第42-43页 |
| ·掌握心理压力应对的方法策略 | 第43-46页 |
| 第6章 结论 | 第46-48页 |
| ·调查的结论 | 第46-47页 |
| ·研究的误差分析 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 附录 | 第51-53页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第53页 |
