| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第11-15页 |
| 1.1 问题的提出 | 第11页 |
| 1.2 研究的目的和意义 | 第11-12页 |
| 1.3 研究的现状 | 第12-13页 |
| 1.4 研究的范围与方法 | 第13-15页 |
| 第二章 高中语文选修课新闻阅读与实践的必要性及特点 | 第15-23页 |
| 2.1 学习新闻阅读与实践的必要性 | 第15-17页 |
| 2.1.1 新课标对新闻阅读与实践的要求 | 第15页 |
| 2.1.2 可提高学生对社会的关注 | 第15-16页 |
| 2.1.3 可培养学生的新闻写作能力 | 第16页 |
| 2.1.4 对必修课起到一定的辅助作用 | 第16-17页 |
| 2.2 新闻阅读与实践选修课的特点 | 第17-23页 |
| 2.2.1 《新闻阅读与实践》的编排方式及内容 | 第17-19页 |
| 2.2.2 选文具有代表性 | 第19页 |
| 2.2.3 充分体现了新闻的特点 | 第19-20页 |
| 2.2.4 能满足学生新闻实践的需求 | 第20-21页 |
| 2.2.5 是新闻类必修课的补充和延伸 | 第21-23页 |
| 第三章 通榆一中选修课新闻阅读与实践教学现状 | 第23-36页 |
| 3.1 通榆一中选修课新闻阅读与实践现状的调查 | 第23-31页 |
| 3.1.1 新闻阅读与实践认识情况的调查 | 第23-25页 |
| 3.1.2 新闻阅读与实践课堂教学情况的调查 | 第25-26页 |
| 3.1.3 新闻阅读与实践课后实践情况的调查 | 第26-28页 |
| 3.1.4 新闻阅读与实践评价情况的调查 | 第28-31页 |
| 3.2 通榆一中选修课新闻阅读与实践取得的成绩 | 第31-33页 |
| 3.2.1 激发了学生学习新闻的兴趣 | 第31页 |
| 3.2.2 提高了学生写作水平 | 第31-32页 |
| 3.2.3 提高了学生的学习效率 | 第32-33页 |
| 3.3 通榆一中选修课新闻阅读与实践存在的问题 | 第33-36页 |
| 3.3.1 部分教师新闻选修课重视不足 | 第33页 |
| 3.3.2 教师对新闻选修课课程缺乏整体把握 | 第33-34页 |
| 3.3.3 学生的新闻学习理论与实践联系仍欠紧密 | 第34-36页 |
| 第四章 通榆一中选修课新闻阅读与实践的教学建议 | 第36-43页 |
| 4.1 提高新闻阅读教学的有效性 | 第36-40页 |
| 4.1.1 提升对新闻选修课的重视程度 | 第36-37页 |
| 4.1.2 重视新闻文体特点 | 第37-38页 |
| 4.1.3 注意与必修课相衔接 | 第38-39页 |
| 4.1.4 立足教材,拓展教材 | 第39-40页 |
| 4.2 加强选修课与社会实践的联系 | 第40-43页 |
| 4.2.1 提升学生对社会的关注 | 第40-41页 |
| 4.2.2 提高学生的相关学习能力 | 第41-42页 |
| 4.2.3 组织学生利用课余时间学习新闻 | 第42-43页 |
| 结论 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 附录 | 第47-50页 |
| 附录A | 第47-48页 |
| 附录B | 第48-50页 |
| 附录C | 第50页 |