| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 第1章 引言 | 第8-14页 |
| 1.1 问题的提出 | 第8-9页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第9-12页 |
| 1.2.1 国外化学教材研究现状 | 第9-10页 |
| 1.2.2 国内化学教材的研究现状 | 第10-11页 |
| 1.2.3 国内有机化学教材的研究现状 | 第11-12页 |
| 1.3 研究内容及目的 | 第12-14页 |
| 第2章 理论基础及研究方法 | 第14-22页 |
| 2.1 教材的界定与功能 | 第14-15页 |
| 2.1.1 教材与教科书 | 第14-15页 |
| 2.1.2 教材的功能 | 第15页 |
| 2.2 化学教材编写的基本原理 | 第15-17页 |
| 2.3 化学教材分析模型的建构 | 第17-19页 |
| 2.4 研究对象 | 第19-21页 |
| 2.4.1 各国高中学制和化学课程开设情况 | 第19-20页 |
| 2.4.2 各国高中化学教材的基本信息 | 第20-21页 |
| 2.5 研究方法 | 第21-22页 |
| 第3章 六国高中化学教材中“有机化学”内容选取的比较 | 第22-28页 |
| 3.1 各国教材中有机化学内容的知识整理 | 第22-24页 |
| 3.2 有机化学内容二级主题的比较 | 第24-28页 |
| 第4章 “有机化学”内容编排与呈现方式的比较 | 第28-42页 |
| 4.1 各国有机化学内容编排的比较 | 第28-33页 |
| 4.2 各国有机化学内容的呈现方式比较 | 第33-42页 |
| 4.2.1 有机化合物知识的呈现方式 | 第33-35页 |
| 4.2.2 各国有机化学内容图表系统的比较 | 第35-37页 |
| 4.2.3 各国有机化学内容中栏目的比较 | 第37-42页 |
| 第5章 “有机化学”内容中实验、习题的比较 | 第42-48页 |
| 5.1 有机化学内容中实验的比较 | 第42-45页 |
| 5.2 有机化学内容中习题的比较 | 第45-48页 |
| 第6章 结论与启示 | 第48-52页 |
| 6.1 研究结论 | 第48-49页 |
| 6.2 启示 | 第49-52页 |
| 参考文献 | 第52-56页 |
| 致谢 | 第56-58页 |
| 攻读硕士学位期间的研究成果 | 第58页 |