| ACKNOWLEDGEMENTS | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 摘要 | 第8-9页 |
| CONTENTS | 第9-11页 |
| LIST OF ABBREVIATIONS | 第11-12页 |
| CHAPTER ONE Introduction | 第12-14页 |
| CHAPTER TWO Overview | 第14-19页 |
| 2.1 Survey Background | 第14-17页 |
| 2.1.1 Objectives of the Survey | 第14页 |
| 2.1.2 Research Questions | 第14-15页 |
| 2.1.3 Methods of the Survey | 第15-17页 |
| 2.1.3.1 Subjects | 第15页 |
| 2.1.3.2 The Design of Questionnaire | 第15-16页 |
| 2.1.3.3 Process of the Survey | 第16-17页 |
| 2.2 Theoretical and Research Basis | 第17-19页 |
| 2.2.1 Teaching Ideas of MTI Interpreting Program | 第17-18页 |
| 2.2.2 Requirements for Professional Interpreters | 第18-19页 |
| CHAPTER THREE Survey Results and Analysis | 第19-33页 |
| 3.1 Personal Information | 第20-22页 |
| 3.2 Motivations for Attending MTI | 第22-24页 |
| 3.3 Learning Experience | 第24-28页 |
| 3.4 Employment Status | 第28-31页 |
| 3.5 General Analysis and Comparison of Three Universities | 第31-33页 |
| CHAPTER FOUR Discussion | 第33-45页 |
| 4.1 Common Problems Faced by Three Universities | 第33-40页 |
| 4.1.1 The Level of MTI Candidates | 第33-34页 |
| 4.1.2 The Unreasonable Curriculum Design | 第34-39页 |
| 4.1.3 Lacking of Practice Opportunities | 第39-40页 |
| 4.2 Suggestions for Future Improvement | 第40-45页 |
| 4.2.1 On Entry-Level Assessment | 第40-41页 |
| 4.2.2 On Curriculum Design | 第41-42页 |
| 4.2.3 On Field Practice | 第42-45页 |
| CHAPTER FIVE Conclusion | 第45-49页 |
| 5.1 Conclusion of This Survey | 第45-46页 |
| 5.2 Significance of the Research | 第46-47页 |
| 5.3 Limitations and Future Research | 第47-49页 |
| REFERENCES | 第49-51页 |
| 附录一 | 第51-63页 |
| 附录二 | 第63-68页 |
