| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 目录 | 第9-12页 |
| 第一章 前言 | 第12-21页 |
| 第一节 选题依据 | 第12-14页 |
| 第二节 文献综述 | 第14-20页 |
| 一 幼儿基本体操的理论研究 | 第14-16页 |
| 二 幼儿基本体操的教学与训练研究 | 第16-17页 |
| 三 幼儿基本体操练习对幼儿身心发展的影响 | 第17-20页 |
| 第三节 研究对象和方法 | 第20-21页 |
| 一 研究对象 | 第20页 |
| 二 研究方法 | 第20-21页 |
| （一）文献资料法 | 第20页 |
| （二）专家访谈法 | 第20页 |
| （三）问卷调查法 | 第20页 |
| （四）数理统计法 | 第20-21页 |
| 第二章 研究结果与分析 | 第21-35页 |
| 第一节 相关概念 | 第21页 |
| 一 幼儿概念 | 第21页 |
| 二 幼儿体育概念 | 第21页 |
| 三 幼儿体操概念 | 第21页 |
| 第二节 幼儿基本体操内容与分类 | 第21-22页 |
| 一 幼儿基本体操内容 | 第21-22页 |
| 二 幼儿基本体操分类 | 第22页 |
| 第三节 郑州市幼儿园基本情况 | 第22-27页 |
| 一 幼儿园办园体制 | 第22-23页 |
| 二 幼儿教师基本情况 | 第23-25页 |
| （一）教师年龄 | 第23-24页 |
| （二）教师学历、所学专业情况 | 第24页 |
| （三）教师对幼儿园开展基本体操的态度 | 第24-25页 |
| 三 幼儿园园长对幼儿基本体操的认知情况 | 第25-27页 |
| （一）园长对幼儿基本体操的了解情况 | 第25页 |
| （二）园长对幼儿基本体操影响幼儿身心发展的认知程度 | 第25-26页 |
| （三）园长对幼儿园开展幼儿基本体操的态度 | 第26页 |
| （四）园长对幼儿基本体操表演大会的了解情况 | 第26-27页 |
| （五）园长对幼儿基本体操大赛所持的态度 | 第27页 |
| 第四节 幼儿家长对幼儿基本体操的认知情况 | 第27-29页 |
| 一 家长对幼儿基本体操了解情况 | 第27-28页 |
| 二 家长对孩子参与幼儿基本体操的态度 | 第28页 |
| 三 家长对儿童练习幼儿基本体操的态度 | 第28-29页 |
| 第五节 郑州市幼儿基本体操的开展现状 | 第29-32页 |
| 一 幼儿基本体操课程设置情况 | 第29-31页 |
| （一）幼儿基本体操课程开展情况 | 第29页 |
| （二）幼儿园基本体操课程开展项目内容 | 第29-30页 |
| （三）幼儿基本体操课程开展的频率 | 第30-31页 |
| （四）幼儿基本体操课程的教学方法 | 第31页 |
| 二 幼儿园体育课的主要形式 | 第31页 |
| 三 幼儿园幼儿基本体操场地器材情况 | 第31-32页 |
| 四 教师参与幼儿基本体操培训的情况 | 第32页 |
| 第六节 影响郑州市幼儿基本体操开展的因素 | 第32-35页 |
| 一 教师队伍的稳定性 | 第32-33页 |
| 二 教师队伍的专业能 | 第33页 |
| 三 幼儿园领导的态度 | 第33页 |
| 四 系统性的组织管理 | 第33-34页 |
| 五 开展条件的需求 | 第34页 |
| 六 资金的保障 | 第34页 |
| 七 宣传力度不够 | 第34-35页 |
| 第三章 结论与建议 | 第35-38页 |
| 第一节 结论 | 第35页 |
| 第二节 建议 | 第35-38页 |
| 一 幼儿基本体操课程应在高校中开展 | 第35-36页 |
| 二 多创造教师培训、学习的机会 | 第36页 |
| 三 多方面筹集资金 | 第36页 |
| 四 保障系统完善,合理配置资源 | 第36页 |
| 五 扩大媒体对幼儿基本体操的宣传力度 | 第36-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 附录 | 第40-42页 |
| 个人简介及在研究生期间发表论文 | 第42-43页 |
| 致谢 | 第43页 |