| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 绪论 | 第8-12页 |
| 0.1 研究现状 | 第8-10页 |
| 0.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 0.3 研究方法 | 第11页 |
| 0.4 可能的创新点 | 第11-12页 |
| 1 相关概念界定 | 第12-16页 |
| 1.1 民办幼儿园的概念及基本情况 | 第12-13页 |
| 1.2 多中心治理理论的提出及内涵 | 第13-16页 |
| 1.2.1 多中心治理理论的起源 | 第13-14页 |
| 1.2.2 多中心治理理论的内涵 | 第14-16页 |
| 2 沈阳市民办幼儿园治理的现状和问题 | 第16-26页 |
| 2.1 沈阳市民办幼儿园的的治理概况 | 第16-17页 |
| 2.1.1 沈阳市民办幼儿园的分布 | 第16页 |
| 2.1.2 沈阳市民办幼儿园的师资情况 | 第16-17页 |
| 2.1.3 沈阳市民办幼儿园治理现状 | 第17页 |
| 2.2 沈阳市民办幼儿园治理中存在的问题 | 第17-26页 |
| 2.2.1 幼师行业管理与保障的缺失 | 第18-20页 |
| 2.2.2 办园主体管理存在问题 | 第20-23页 |
| 2.2.3 沈阳市民办幼儿园治理中缺乏社会的参与力量 | 第23-26页 |
| 3 沈阳市民办幼儿园治理存在问题的原因分析 | 第26-31页 |
| 3.1 政府对幼师行业的治理存在漏洞 | 第26-27页 |
| 3.1.1 幼师行业还在初步发展阶段 | 第26页 |
| 3.1.2 政府相关部门对幼师正当权益维护的缺失 | 第26-27页 |
| 3.2 对办园主体的规制问题管理不到位 | 第27-29页 |
| 3.2.1 民办幼儿园管理的相关法律法规不完善 | 第27-28页 |
| 3.2.2 对问题办园主体的处罚力度不够，执行力不强 | 第28-29页 |
| 3.3 社会力量的支持和监督不够 | 第29-31页 |
| 3.3.1 幼儿园管理的封闭性导致民众的参与被拒之门外 | 第29页 |
| 3.3.2 妇联的传统工作内容过于局限 | 第29页 |
| 3.3.3 专业性社团的号召力和凝聚力没有起到积极的推动作用 | 第29页 |
| 3.3.4 民办园与公办园互相扶持发展可以合理利用教育资源 | 第29-31页 |
| 4 沈阳市民办幼儿园治理的对策研究 | 第31-38页 |
| 4.1 提高幼师行业的教育质量，增加合理的财政支持 | 第31-33页 |
| 4.1.1 严格规范对幼师资格的认证 | 第31页 |
| 4.1.2 加强对幼师职业培训和晋升制度的管理 | 第31-32页 |
| 4.1.3 科学合理的调用财政资金扶持幼师行业 | 第32-33页 |
| 4.2 加强对办园主体的管理和监督 | 第33-34页 |
| 4.2.1 制定相关法律法规监管办园主体的教学环境和办学条件 | 第33-34页 |
| 4.2.2 加强对违规办学的幼儿园的惩处力度 | 第34页 |
| 4.3 政府在社会力量与办园主体之间建立桥梁 | 第34-38页 |
| 4.3.1 政府为公民评价提供平台，反应最真实的需求 | 第34-35页 |
| 4.3.2 沈阳市妇联应该适当开展幼儿教育相关活动 | 第35页 |
| 4.3.3 民办园与公立幼儿园加强联系，园际间增强互动参观 | 第35页 |
| 4.3.4 组成民办教育专家协会，提供专业咨询 | 第35-36页 |
| 4.3.5 呼吁慈善机构为民办幼儿园捐款 | 第36-38页 |
| 结束语 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-42页 |
| 附录 | 第42-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
| 附件 | 第45-64页 |
