| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第7-12页 |
| 第一节 研究的背景 | 第7-8页 |
| 第二节 研究的意义 | 第8-9页 |
| 第三节 国内外初中实验教学研究现状综述 | 第9-10页 |
| 第四节 研究的思路和方法 | 第10-12页 |
| 第二章 核心概念界定及相关理论 | 第12-19页 |
| 第一节 化学实验的涵义、功能 | 第12-13页 |
| 第二节 实验技能定义及化学实验技能的形成过程 | 第13-14页 |
| 第三节 实验习惯定义及化学实验习惯形成阶段分类 | 第14-15页 |
| 第四节 初中生实验技能与实验习惯培养的理论依据 | 第15-19页 |
| 第三章 初中生化学实验技能和习惯现状调查研究 | 第19-38页 |
| 第一节 调查对象和方法、问卷的编制 | 第19-21页 |
| 第二节 问卷调查的结果统计与分析 | 第21-35页 |
| 第三节 化学实验技能操作观察结果统计分析 | 第35-38页 |
| 第四章 调查结论及建议 | 第38-53页 |
| 第一节 调查结论 | 第38-43页 |
| 第二节 建议 | 第43-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 附录 | 第55-62页 |
| 攻读学位期间发表的论文和研究成果 | 第62-63页 |
| 致谢 | 第63页 |