| 中文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 引言 | 第9-13页 |
| 一、本课题研究综述 | 第9-11页 |
| 二.理论意义、实际意义和研究方法 | 第11-13页 |
| 第一章 初中古诗文教学和传统文化教育 | 第13-22页 |
| 第一节 中国传统文化和初中语文教学 | 第13-17页 |
| 第二节 初中古诗文教学的现状及其原因 | 第17-22页 |
| 一、初中古诗文教学中传统文化教育的现状 | 第17-19页 |
| 二、现状产生原因的分析 | 第19-22页 |
| 第二章 传统文化教育在现行教材中的体现 | 第22-32页 |
| 第一节 古诗文中蕴含的传统文化因素 | 第22-29页 |
| 第二节 以“诗教”为目的的涵养方式 | 第29-32页 |
| 一、“每周一诗”中体现的“诗教”精神 | 第29-30页 |
| 二、“每周一诗”编排的不尽如人意之处 | 第30-32页 |
| 第三章 古诗文教学中加强传统文化教育的策略思考 | 第32-43页 |
| 第一节 教师传统文化教育观的树立 | 第32-35页 |
| 第二节 传统文化在初中古诗文教学中的实践 | 第35-43页 |
| 一、引导学生养成正确的学习方法 | 第35-36页 |
| 二、采取丰富多元的课堂形式 | 第36-43页 |
| 结语 | 第43-44页 |
| 参考书目 | 第44-45页 |
| 后记 | 第45页 |