| 中文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 第一章:绪论 | 第9-12页 |
| 第二章:媒介素养教育的定义与发展 | 第12-24页 |
| 一、媒介素养的定义 | 第12-13页 |
| 二、媒介素养教育的概念界定 | 第13-16页 |
| 三、媒介素养教育在中外的发展情况 | 第16-19页 |
| 四、媒介素养教育与语文教学的渗透与联系 | 第19-24页 |
| 第三章:在国外,媒介素养教育与语文教学融合情况 | 第24-31页 |
| 一、以美英两国为例,考察其媒介素养教育与语文教学的结合 | 第24-26页 |
| 二、国外实例带来的经验和思考 | 第26-27页 |
| 三、分析国外媒介素养教育培养学生能力方面的成果 | 第27-31页 |
| 第四章:国内媒介素养的现状给语文教学带来的问题 | 第31-39页 |
| 一、媒介素养教育的缺失给高中语文教学带来的影响 | 第31-33页 |
| 二、国内语文教学中教材中与媒介素养结合情况 | 第33-39页 |
| 第五章:媒介素养教育与高中语文教学结合的实践与问题 | 第39-49页 |
| 一、媒介素养教育与写作教学的实践结合 | 第39-45页 |
| 二、媒介素养教育与阅读教学的实践结合 | 第45-49页 |
| 第六章:结论 | 第49-51页 |
| 第七章:后记 | 第51-52页 |
| 附录 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |