| 绪论 | 第1-11页 |
| 一、研究背景 | 第8-9页 |
| (一) 休闲时代的驱动 | 第8页 |
| (二) 德育课程改革的需求 | 第8-9页 |
| (三) 春游在学校中的尴尬 | 第9页 |
| 二、研究价值 | 第9页 |
| 三、研究内容与方法 | 第9-11页 |
| 第一章 休闲教育研究综述 | 第11-24页 |
| 一、休闲研究综述 | 第11-15页 |
| (一) 休闲研究历程 | 第11-13页 |
| (二) 休闲的内涵 | 第13-15页 |
| 二、休闲教育研究综述 | 第15-24页 |
| (一) 休闲教育研究发展历程 | 第15-16页 |
| (二) 休闲教育的内涵 | 第16-18页 |
| (三) 我国青少年休闲教育研究现状 | 第18-22页 |
| (四) 我国青少年休闲教育研究总结 | 第22-24页 |
| 第二章 学校春游活动分析 | 第24-35页 |
| 一、学校春游活动的历史演变 | 第24-25页 |
| (一) 20世纪之前的春游活动——隐性教育资源 | 第24页 |
| (二) 20世纪的春游活动——课外教学资源 | 第24-25页 |
| (三) 21世纪春游活动——多样化发展的教育活动 | 第25页 |
| 二、春游活动的分类原则以及类型 | 第25-31页 |
| (一) 分类的原则 | 第25-26页 |
| (二) 春游活动的类型 | 第26-31页 |
| 三、春游活动的休闲价值分析 | 第31-35页 |
| (一) 春游活动的休闲价值分析 | 第31-33页 |
| (二) 春游中的困惑 | 第33-35页 |
| 第三章 休闲教育视角下的春游活动设计 | 第35-50页 |
| 一、设计研究概述 | 第35-38页 |
| (一) 基于设计的研究的内涵 | 第35页 |
| (二) 基于设计研究的特点 | 第35-36页 |
| (三) 基于设计研究的一般流程 | 第36-38页 |
| 二、休闲教育下春游活动设计案例 | 第38-50页 |
| (一) 预设计 | 第38-41页 |
| (二) 开发与实施 | 第41-44页 |
| (三) 反思与修正 | 第44-49页 |
| (四) 分析与总结 | 第49-50页 |
| 第四章 总结与分析 | 第50-55页 |
| 一、本研究的基本观点 | 第50-52页 |
| (一) 休闲教育视角下的春游活动分析 | 第50页 |
| (二) 休闲教育视角下春游活动设计的有效性 | 第50-52页 |
| 二、本研究的不足及修正 | 第52-55页 |
| (一) 本研究的不足之处 | 第52-53页 |
| (二) 本研究的修正意见 | 第53-55页 |
| 附录 | 第55-58页 |
| 附录1 学生探究活动作业单 | 第55页 |
| 附录2 部分学生电子小报 | 第55-57页 |
| 附录3 攻读学位期间发表的与学位论文相关的学术论文 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-62页 |
| 后记 | 第62页 |