| 中文摘要 | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7页 |
| 1 前言 | 第9-18页 |
| 1.1 国外物理教材分析现状 | 第9-15页 |
| 1.1.1 国外物理教材的种类 | 第9-11页 |
| 1.1.2 国外教材的主要特点 | 第11-15页 |
| 1.2 研究内容及方法 | 第15-18页 |
| 1.2.1 研究内容 | 第15-16页 |
| 1.2.2 研究方法 | 第16-18页 |
| 2 理论基础 | 第18-21页 |
| 2.1 相关概念的界定 | 第18-20页 |
| 2.1.1 教材 | 第18-19页 |
| 2.1.2 物理教材 | 第19页 |
| 2.1.3 物理教材分析 | 第19页 |
| 2.1.4 物理教材结构分析 | 第19-20页 |
| 2.2 建构主义学习理论基础 | 第20-21页 |
| 3 法国所选初中物理教材结构分析 | 第21-55页 |
| 3.1 法国Nathan版初中物理教材的表层结构研究 | 第21-30页 |
| 3.1.1 主题的组成 | 第22-24页 |
| 3.1.2 章的组成 | 第24-26页 |
| 3.1.3 节的组成 | 第26-30页 |
| 3.2 法国Nathan版初中物理教材的深层结构研究 | 第30-55页 |
| 3.2.1 教材知识点的结构分析 | 第31-39页 |
| 3.2.2 教材实验的结构分析 | 第39-41页 |
| 3.2.3 教材拓展材料的结构分析 | 第41-47页 |
| 3.2.4 教材习题的结构分析 | 第47-55页 |
| 4 法国所选初中物理教材特点总结 | 第55-65页 |
| 5 对教材的综合评价 | 第65-69页 |
| 6 总结 | 第69-70页 |
| 参考文献 | 第70-72页 |
| 法国Nahan版教材广度(一级主题)附录 | 第72-90页 |
| 致谢 | 第90页 |