家长式领导对知识型员工创新绩效的影响：组织认同感与领导创新期待的作用
| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-14页 |
| 一、研究背景和研究意义 | 第9-11页 |
| 二、研究目的及研究的结构安排 | 第11-12页 |
| 三、研究方法 | 第12页 |
| 四、本文研究的创新之处 | 第12-14页 |
| 第二章 文献综述 | 第14-29页 |
| 一、知识型员工的概念及特征 | 第14-15页 |
| 二、家长式领导研究综述 | 第15-18页 |
| 三、组织认同感研究综述 | 第18-22页 |
| 四、领导创新期待研究综述 | 第22-25页 |
| 五、创新绩效研究综述 | 第25-29页 |
| 第三章 理论假设 | 第29-38页 |
| 一、研究的理论基础 | 第29-30页 |
| 二、研究假设 | 第30-37页 |
| 三、理论模型 | 第37-38页 |
| 第四章 实证研究设计 | 第38-47页 |
| 一、量表设计与发放 | 第38-40页 |
| 二、描述性统计 | 第40-42页 |
| 三、信度检验 | 第42-43页 |
| 四、效度分析 | 第43-47页 |
| 第五章 实证分析与假设检验 | 第47-62页 |
| 一、相关性分析 | 第47页 |
| 二、回归分析 | 第47-62页 |
| 第六章 结论与展望 | 第62-68页 |
| 一、研究结论 | 第62-64页 |
| 二、管理启示 | 第64-66页 |
| 三、研究不足与展望 | 第66-68页 |
| 参考文献 | 第68-78页 |
| 附录 | 第78-81页 |
| 致谢 | 第81-82页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第82页 |
