| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第1章 绪论 | 第9-15页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第10-12页 |
| 1.3 论文框架及研究方法 | 第12-14页 |
| 1.3.1 研究框架 | 第12-13页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第13-14页 |
| 1.4 研究的目的及意义 | 第14-15页 |
| 第2章 开放教育资源理论探析 | 第15-22页 |
| 2.1 开放教育资源的概念 | 第15-16页 |
| 2.2 开放教育资源的优缺点 | 第16-17页 |
| 2.2.1 开放教育资源的优点 | 第16页 |
| 2.2.2 开放教育资源的缺点 | 第16-17页 |
| 2.3 开放教育资源的分类 | 第17-20页 |
| 2.4 开放教育资源的构建模式 | 第20-22页 |
| 第3章 国内外开放教育资源构建模式的案例比较及其启示 | 第22-40页 |
| 3.1 麻省理工学院开放课件计划 | 第23-26页 |
| 3.2 英国开放大学 OpenLearn 项目 | 第26-32页 |
| 3.3 赖斯大学的 Connexions 项目 | 第32-36页 |
| 3.4 中国精品课程网构建模式分析研究 | 第36-40页 |
| 第4章 开放教育资源构建模式及改进意见 | 第40-45页 |
| 4.1 资源构建模式差距揭示及原因分析 | 第40-41页 |
| 4.2 提高精品课程网站资源开放性的措施 | 第41-45页 |
| 第5章 教育资源构建模式的检验 | 第45-49页 |
| 5.1 现实约束因素分析 | 第45页 |
| 5.2 问卷调查 | 第45-46页 |
| 5.3 网站管理人员访谈 | 第46-49页 |
| 结语 | 第49-51页 |
| 1 研究历程回顾 | 第49页 |
| 2 研究局限性 | 第49-50页 |
| 3 研究展望 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 附录 | 第54-57页 |
| 致谢 | 第57页 |