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转专业大学生专业适应性状况调查及对策研究--以南昌大学为例

摘要第3-4页
ABSTRACT第4页
第1章 导论第9-13页
    1.1 研究背景及问题的提出第9-10页
    1.2 研究意义第10页
    1.3 研究的理论依据第10-12页
        1.3.1 皮亚杰的适应观第10-11页
        1.3.2 职业辅导理论第11-12页
    1.4 研究的创新点第12-13页
第2章 文献综述第13-21页
    2.1 相关概念及名词界定第13-14页
        2.1.1 适应性第13页
        2.1.2 专业适应性第13-14页
        2.1.3 转专业及转专业大学生第14页
    2.2 关于大学生专业适应性的研究现状第14-17页
        2.2.1 国内相关研究第14-16页
        2.2.2 国外相关研究第16-17页
    2.3 关于大学生转专业的研究现状第17-20页
        2.3.1 大学生转专业研究的整体状况第18-19页
        2.3.2 关于转专业的原因研究第19页
        2.3.3 关于转专业政策的影响研究第19-20页
        2.3.4 关于转专业过程中存在的问题研究第20页
        2.3.5 关于转专业问题对策研究第20页
    2.4 以往研究的启示第20-21页
第3章 研究目的及方法第21-27页
    3.1 研究目的第21页
    3.2 研究假设第21页
    3.3 研究方法第21-27页
        3.3.1 研究对象第21-25页
        3.3.2 研究方法第25页
        3.3.3 研究工具第25-26页
        3.3.4 施测程序及数据处理第26-27页
第4章 调查结果及分析第27-48页
    4.1 大学生专业适应性问卷的信效度分析第27-28页
        4.1.1 问卷信度分析第27页
        4.1.2 问卷效度分析第27-28页
    4.2 转专业大学生专业适应性总体特征第28-33页
        4.2.1 转专业大学生专业适应性总体情况第28-29页
        4.2.2 转专业大学生专业适应性在各项目的描述统计第29-31页
        4.2.3 转专业大学生专业适应性在各维度、各因子的描述统计第31-33页
    4.3 转专业大学生专业适应性内部差异性比较第33-43页
        4.3.1 不同性别转专业大学生专业适应性差异比较第33页
        4.3.2 转专业后不同年级大学生专业适应性差异比较第33-36页
        4.3.3 不同生源地转专业大学生专业适应性差异比较第36页
        4.3.4 转专业后不同专业类型大学生专业适应性差异比较第36-39页
        4.3.5 基于不同原因转专业的大学生专业适应性差异比较第39-41页
        4.3.6 进行过职业生涯规划与否的大学生专业适应性差异比较第41-42页
        4.3.7 对专业了解程度不同的大学生专业适应性差异比较第42-43页
        4.3.8 接受过专业指导帮助与否的大学生专业适应性差异比较第43页
    4.4 转专业大学生与一般大学生专业适应性差异比较第43-44页
    4.5 转专业与一般大学生在相同人口学变量上的专业适应差异比较第44-48页
        4.5.1 性别变量上的专业适应性差异比较第45-46页
        4.5.2 家庭地址变量上的专业适应性差异比较第46-48页
第5章 个案访谈研究第48-58页
    5.1 访谈及访谈资料的收集第48页
    5.2 访谈对象基本情况第48-49页
    5.3 访谈资料整理及分析第49-58页
        5.3.1 大学生转专业的原因第50-51页
        5.3.2 大学生转专业过程中存在的问题第51-52页
        5.3.3 转专业大学生专业适应性状况第52-54页
        5.3.4 转专业大学生专业适应性的影响因素第54-55页
        5.3.5 学校转专业政策的实施以及学生对转专业的评价第55-58页
第6章 讨论与分析第58-65页
    6.1 关于转专业大学生专业适应性总体状况分析第58-59页
        6.1.1 转专业大学生专业适应性总体特点第58-59页
    6.2 关于转专业大学生专业适应性内部差异分析第59-63页
        6.2.1 转专业大学生专业适应性性别差异分析第59-60页
        6.2.2 转专业大学生专业适应性年级差异分析第60页
        6.2.3 不同生源地转专业大学生专业适应性差异分析第60-61页
        6.2.4 转专业后不同专业类型大学生专业适应性差异分析第61页
        6.2.5 基于不同原因转专业大学生专业适应性差异分析第61-62页
        6.2.6 转专业前是否进行过职业生涯规划、了解专业情况、寻求过专业指导与帮助的大学生专业适应性差异分析第62-63页
    6.3 转专业大学生专业适应性与一般大学生专业适应性的比较分析第63-65页
第7章 结论与建议第65-72页
    7.1 研究结论第65-66页
    7.2 建议第66-70页
        7.2.1 学校心理健康教育方面第66-67页
        7.2.2 学校管理方面第67-69页
        7.2.3 学生个人方面第69-70页
    7.3 研究的不足与展望第70-72页
        7.3.1 研究的不足第70-71页
        7.3.2 未来展望第71-72页
致谢第72-73页
参考文献第73-76页
附录第76-80页
攻读学位期间的研究成果第80页

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