| 中文摘要 | 第4-5页 |
| 英文摘要 | 第5页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 1 文献综述 | 第9-17页 |
| 1.1 相关理论观点 | 第9-11页 |
| 1.1.1 意志品质中的坚持性 | 第9页 |
| 1.1.2 动机研究中的坚持性 | 第9-10页 |
| 1.1.3 自我控制中的坚持性 | 第10-11页 |
| 1.2 坚持性的发展过程 | 第11-12页 |
| 1.3 坚持性的测量方法 | 第12-14页 |
| 1.3.1 问卷测量 | 第13页 |
| 1.3.2 半结构化观察 | 第13-14页 |
| 1.3.3 情境实验 | 第14页 |
| 1.4 坚持性的影响因素 | 第14-16页 |
| 1.4.1 幼儿自身的因素 | 第14-15页 |
| 1.4.2 社会环境 | 第15-16页 |
| 1.5 问题提出 | 第16-17页 |
| 2 研究方法 | 第17-21页 |
| 2.1 研究目的与方法 | 第17页 |
| 2.2 被试 | 第17-18页 |
| 2.3 实验材料与场地 | 第18页 |
| 2.3.1 实验材料 | 第18页 |
| 2.3.2 实验场地 | 第18页 |
| 2.4 实验设计 | 第18页 |
| 2.5 实验程序 | 第18-20页 |
| 2.5.1 预备实验 | 第18-19页 |
| 2.5.2 正式实验 | 第19-20页 |
| 2.6 数据记录与分析 | 第20-21页 |
| 2.6.1 数据记录 | 第20页 |
| 2.6.2 数据分析 | 第20-21页 |
| 3 结果与分析 | 第21-29页 |
| 3.1 简单任务中幼儿的完成时间 | 第21-22页 |
| 3.2 困难任务中幼儿的坚持时间 | 第22-27页 |
| 3.2.1 对幼儿在困难任务中的坚持时间进行相关描述性分析 | 第22-23页 |
| 3.2.2 对幼儿在困难任务的坚持时间进行方差分析 | 第23-27页 |
| 3.3 幼儿在困难任务中坚持行为分析 | 第27-29页 |
| 3.3.1 合作情境下幼儿坚持行为分析 | 第27页 |
| 3.3.2 竞争情境下幼儿坚持行为分析 | 第27-28页 |
| 3.3.3 控制情境下幼儿坚持行为分析 | 第28-29页 |
| 4 讨论 | 第29-32页 |
| 4.1 简单任务完成时间的年龄特点 | 第29页 |
| 4.2 困难任务坚持时间的年龄特点 | 第29-30页 |
| 4.3 困难任务坚持时间的情境特点 | 第30-31页 |
| 4.4 不同情境，不同年级幼儿坚持行为的特点 | 第31-32页 |
| 5 结论 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-34页 |
| 后记 | 第34页 |