| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 1 绪论 | 第13-18页 |
| 1.1 问题的提出 | 第13页 |
| 1.2 课题研究的目的和意义 | 第13-14页 |
| 1.3 研究问题与假设 | 第14-16页 |
| 1.3.1 研究问题 | 第14-16页 |
| 1.3.2 研究假设 | 第16页 |
| 1.4 研究方法与设计 | 第16-18页 |
| 1.4.1 研究方法 | 第16页 |
| 1.4.2 研究设计 | 第16-18页 |
| 2 文献综述 | 第18-30页 |
| 2.1 核心概念 | 第18-21页 |
| 2.1.1 互联网+教育 | 第18-20页 |
| 2.1.2 翻转课堂 | 第20页 |
| 2.1.3 微课 | 第20-21页 |
| 2.2 翻转课堂的理论基础 | 第21-26页 |
| 2.2.1 混合学习理论 | 第21-22页 |
| 2.2.2 建构主义理论 | 第22-23页 |
| 2.2.3 因材施教理论 | 第23页 |
| 2.2.4 素质教育理论 | 第23-25页 |
| 2.2.5 有效教学理论 | 第25-26页 |
| 2.3 翻转课堂的起源和发展 | 第26-28页 |
| 2.4 典型翻转课堂的教学模式 | 第28-30页 |
| 2.4.1 林地公园高中模型 | 第28页 |
| 2.4.2 可罕学院模型 | 第28页 |
| 2.4.3 河畔联合学区模型 | 第28-29页 |
| 2.4.4 哈佛大学模型 | 第29页 |
| 2.4.5 斯坦福大学模型 | 第29-30页 |
| 3 中学化学教学模式现状及特点研究 | 第30-42页 |
| 3.1 化学教学的特点分析 | 第30-31页 |
| 3.1.1 直观性 | 第30页 |
| 3.1.2 主体性 | 第30-31页 |
| 3.1.3 互动性 | 第31页 |
| 3.1.4 生活性 | 第31页 |
| 3.2 中学化学教学模式的现状调查 | 第31-38页 |
| 3.2.1 调查目的 | 第31-32页 |
| 3.2.2 调查对象 | 第32页 |
| 3.2.3 问卷的发放和回收统计 | 第32页 |
| 3.2.4 问卷统计样本的构成分析 | 第32-34页 |
| 3.2.5 问卷调查结果分析 | 第34-38页 |
| 3.3 中学化学教学模式的特点分析 | 第38-42页 |
| 3.3.1 化学传统教学的特点 | 第38-39页 |
| 3.3.2 化学新课程教学的特点 | 第39-40页 |
| 3.3.3 翻转课堂的特点 | 第40-42页 |
| 4 翻转课堂“双生长”教学模式实践研究 | 第42-60页 |
| 4.1 翻转课堂“双生长”教学模式 | 第42-45页 |
| 4.1.1 概念和内涵 | 第42-43页 |
| 4.1.2 具体流程 | 第43页 |
| 4.1.3 总体要求 | 第43-45页 |
| 4.2 以“溶液中的离子平衡”为例的翻转课堂实施 | 第45-50页 |
| 4.2.1 实施对象 | 第45-46页 |
| 4.2.2 翻转教学案例 | 第46-50页 |
| 4.3 翻转课堂教学效果评价结果与分析 | 第50-56页 |
| 4.3.1 微课效果评价 | 第50-51页 |
| 4.3.2 课堂教学效果评价 | 第51-53页 |
| 4.3.3 学生学习效果测评 | 第53-54页 |
| 4.3.4 翻转课堂学生满意度调查 | 第54-56页 |
| 4.4 化学翻转课堂教学实施的反思 | 第56-57页 |
| 4.5 化学翻转课堂教学实施的建议 | 第57-60页 |
| 4.5.1 充分利用微课的短小精悍 | 第57-58页 |
| 4.5.2 充分利用学习任务单 | 第58页 |
| 4.5.3 师生的线上线下互动交流 | 第58-59页 |
| 4.5.4 翻转课堂的核心在于教学内容 | 第59-60页 |
| 5 化学翻转课堂的思考和展望 | 第60-63页 |
| 5.1 化学翻转课堂的思考 | 第60-61页 |
| 5.1.1 在适当时机“激”发微课程 | 第60页 |
| 5.1.2 微课程不在于用了多少,而在于“活”了多少 | 第60-61页 |
| 5.1.3 提升教师能力水平,提供全方位与多角度的“支脚架” | 第61页 |
| 5.2 化学翻转课堂的前景展望 | 第61-63页 |
| 结语 | 第63-65页 |
| 参考文献 | 第65-67页 |
| 附录 | 第67-82页 |
| 附录1: 化学课堂教学调查量表 | 第67-70页 |
| 附录2: 弱电解质电离平衡的学习任务单 | 第70-76页 |
| 附录3: 效果评价量表 | 第76-77页 |
| 附录4: 测试成绩统计表 | 第77-80页 |
| 附录5: 学生满意度问卷 | 第80-81页 |
| 附录6: 问卷统计 | 第81-82页 |
| 致谢 | 第82页 |